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幼儿园语言文字工作方案

在方案执行过程中，人们往往有一句老话：方案赶不上变化。其实这是因为很多人在做方案的时候往往高估了客观及自身情况，比方时间资源的有限性、执行人能力的问题。采用很多有效的方案管理软件，可以在一定程度上防止此类问题。为大家整理的相关的幼儿园语言文字工作方案，供大家参考选择。

幼儿园语言文字工作方案

为认真贯彻落实《句容市三类城市语言文字工作评估迎检方案》(句委办〔____〕57号)文件精神，做好迎评工作，促进我校语言文字标准化工作健康开展，切实提高全校师生的语言文字标准意识和语言文字应用能力，使语言文字标准化与校园文化、精神文明建设、师生文化素质教育和学校的各项教育教学工作结合起来，并发挥学校在社会中普及国家通用语言文字，促进语言文字应用标准化的根底作用和积极影响，结合我校实际，特制订本方案：

一、工作目标

以迎接省三类城市语言文字评估工作为载体，进一步完善学校工作制度，强化语言文字方针政策、法律法规、标准标准的认知度，形成与教育教学融为一体的语言文字工作机制，全面增强全校师生的语言文字标准意识，全面提高师生的语言文字能力，真正使普通话和标准汉字成为教育教学的根本用语用字，使普通话成为校园语言。

二、组织机构

为了加强对迎评工作的领导，学校成立语言文字工作领导小组。

组长：许艾岷

副组长：孟纪军倪芳华

成员：教导处、教科处、总务处全体成员以及级部主任、教研组长、团支书记、大队辅导员。

领导小组下设语言文字工作小组，由分管教育教学的教导主任许红任组长，负责协调工作，组织实施。由语文教研组长张发琴负责学校语言文字标准化工作的具体管理和落实。成员有各年级组长、全体语文教师及各年级的推普员和监督员。

三、时间安排

创立工作分四个阶段进行。

第一阶段：宣传发动阶段(____年4月5月)

主要做好宣传发动和业务培训工作，制定工作方案，健全制度，明确工作目标和任务，落实责任制，为作好迎评工作打好根底。

1.召开行政会议和教职工发动大会，让教师了解迎评工作的重要性，明确学校语言文字工作的作用和地位，提高全体师生的语言文字标准化的意识。(孟纪军)

2.组织教师学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《江苏省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉方法》(以下简称两法)，并组织两法知识考试。开展语言文字运用能力的专题培训。(许红)

3.制定《句容市华阳中心小学迎接江苏省三类城市语言文字工作评估检查方案》。(许红)

4.利用升旗仪式、班会、板报等形式和途径进行推广普通话，推广标准字的宣传。(戴俊)

5.在学校校园网上开辟语言文字标准化宣传、学习和讨论的专栏，利用向校内、校外宣传报道学校活动开展情况。(王宗强)

6.利用学校红领巾播送站，宣传讲普通话的目的意义，介绍推广普通话的法律法规和有关使用普通话的小常识、小资料，讲解普通话发音中的难点问题，进行普通话朗读示范。每周至少进行2次以上。(唐莉)

7.发放讲普通话、写标准字的建议书，各班设一名普通话推广普及员和一名写标准字监督员，在全校掀起讲普通话、写标准字的热潮。(戴俊)

第二阶段：自查推进阶段(____年6月7月)

学校根据任务分解要求，明确责任，制定措施，积极开展活动，整理、准备有关台账资料，查漏补缺，对存在问题进行整改。

8.在教学楼、办公楼、活动室内和校园醒目位置设计多块请讲普通话，请用标准字等永久性标语牌、墙牌、桌牌。开设专门的语言文字宣传橱窗，并根据活动的进程及时更新。(张维娜、李鹏)

9.学校的公文、印章、标牌、自编教材、讲义、试卷、网络和教学软件要符合语言文字标准要求。(鸦彬)

10.利用各班黑板报以及文化墙进行宣传，由各年级组长、语文教师、各年级的推普员和监督员组成检查组，对班级板报、学习园地、宣传栏等进行检查评比，对发现的问题及时催促整改。(窦丽君)

11.利用课余时间，对校内用字(包括各种指示牌、标志牌、标语、校刊、考试试卷和其他印刷物、电子屏、教师板书、作业批改、书写评语等)进行检查监督。(张敏)

12.开展标准社会用字，提升城市形象的啄木鸟行动。(张发琴)

13.围绕端午节、六一儿童节、中秋节等节日，开展中华经典诵读和经典诵读进社区以及了解中华民族传统文化相关活动。(窦丽君)

14.建立健全档案资料。将学校关于语言文字工作的方案、方案、活动记录以及总结材料，各处室组的各种活动资料，教师普通话培训、检查、监督等资料，广泛收集，分类整理存档。(张发琴)

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