2025年天津市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及完整答案【全国通用】.docxVIP

2025年天津市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及完整答案【全国通用】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.在教育心理学中，关于学习动机的理论，以下哪位心理学家提出了成就动机理论？()

A.班杜拉

B.阿特金森

C.韦纳

D.斯金纳

2.在教学中，为了促进学生的认知发展，教师应该采用哪种教学方法？()

A.传授式教学

B.探究式教学

C.讲授式教学

D.问答式教学

3.根据维果茨基的最近发展区理论，教师应该怎样教学？()

A.根据学生的现有水平进行教学

B.根据学生的最近发展区进行教学

C.只关注学生的最近发展区

D.忽略学生的现有水平

4.在学习过程中，哪种遗忘理论认为遗忘是由于记忆痕迹的衰退所引起的？()

A.压抑说

B.倒摄抑制

C.认知失调说

D.埃斯克尔斯遗忘理论

5.在课堂管理中，以下哪种策略有助于建立良好的课堂秩序？()

A.强化不良行为

B.忽略不良行为

C.明确课堂规则和期望

D.惩罚学生

6.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童在哪个阶段开始形成守恒概念？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

7.在教育心理学中，以下哪种心理现象是指个体在认知过程中对信息的筛选、解释和整合？()

A.注意

B.记忆

C.思维

D.情感

8.在教师与学生沟通时，以下哪种技巧有助于建立良好的师生关系？()

A.指责学生

B.忽视学生

C.积极倾听

D.威胁学生

9.在课堂教学中，以下哪种策略有助于提高学生的批判性思维能力？()

A.重复练习

B.案例分析法

C.讲授法

D.知识灌输

10.在教育心理学中，以下哪种理论认为学习是通过观察和模仿榜样的行为来实现的？()

A.行为主义学习理论

B.认知学习理论

C.社会学习理论

D.构建主义学习理论

11.在教学中，以下哪种方法有助于提高学生的元认知能力？()

A.演示法

B.问答法

C.自我提问法

D.讲授法

二、多选题(共5题)

12.在教学中，以下哪些因素会影响学生的学习效果？()

A.学生的学习动机

B.教师的教学方法

C.课堂环境

D.学生之间的互动

E.家庭背景

13.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在哪个阶段开始形成守恒概念？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

E.前感知运动阶段

14.以下哪些是影响记忆的因素？()

A.记忆材料的性质

B.先前知识

C.注意力

D.学习者的心理状态

E.强化

15.在课堂管理中，以下哪些策略有助于建立良好的课堂秩序？()

A.明确课堂规则和期望

B.强化良好行为

C.忽略不良行为

D.及时反馈

E.惩罚学生

16.根据班杜拉的社会学习理论，以下哪些因素会影响个体的观察学习？()

A.榜样的特征

B.模仿的难度

C.观察者的特征

D.强化物

E.学习材料的性质

三、填空题(共5题)

17.根据加德纳的多元智能理论，人的智力可以分为多个领域，其中语言智能强调的是对语言的理解和运用能力。

18.在皮亚杰的认知发展理论中，儿童在感知运动阶段主要通过感知和动作来探索和了解世界。

19.根据班杜拉的社会学习理论，观察学习是指通过观察他人的行为及其结果来学习新行为的过程。

20.在记忆过程中，遗忘曲线表明遗忘的速率在最初阶段最快，随着时间的推移逐渐减慢。

21.在课堂管理中，教师应该通过建立积极的师生关系和明确的课堂规则来维护良好的课堂秩序。

四、判断题(共5题)

22.维果茨基的最近发展区理论认为，教师应该在教学时直接教授学生超出他们当前能力范围的内容。()

A.正确B.错误

23.班杜拉的社会学习理论认为，所有的学习都是通过直接经验获得的。()

A.正确B.错误

24.遗忘曲线表明，遗忘的速率是恒定的，随着时间的推移，遗忘的数量会逐渐增加。()

A.正确B.错误

25.加德纳的多元智能理论认为，智力是固定不变的，每个人只能拥有有限的几种智力类型。()

A.正确B.错误

26.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，具体运算阶段的儿童能够理解逻辑关系，并能进行逆向思维。()

A.正确B.错误

五、简单