小学开学安全第一课课件.pptVIP

小学开学安全第一课课件.ppt

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小学开学安全第一课守护生命,安全第一

第一章校园安全隐患大揭秘

校园安全隐患有哪些?课间追逐打闹在走廊、教室里奔跑打闹,容易撞到桌椅或其他同学,造成摔伤、碰伤等意外伤害。地面湿滑时危险性更高。楼梯拥挤踩踏上下楼梯时推搡拥挤,可能导致踩踏事故。特别是在课间休息和放学时段,楼梯人流量大,风险倍增。设施老化隐患校园内电线、体育器材、门窗等设施如果老化损坏,可能造成触电、砸伤等危险。发现问题要及时报告老师。

课间活动安全须知1不追逐打闹,避免碰撞受伤课间休息时要文明游戏,可以散步、聊天或做安静的活动。在教室和走廊内行走要放慢脚步,转弯处特别要小心,避免与他人相撞。2遵守纪律,听从老师指挥体育课、课间操等集体活动时,要听从老师的安排和指挥。排队时不插队、不推搡,集合和解散时保持秩序,确保每个人的安全。3安全使用教室和操场设施使用体育器材前检查是否完好,不玩危险游戏。滑梯、秋千等设施要按规定方式使用,不做危险动作。发现设施损坏立即告知老师。

饮食安全:健康从嘴开始拒绝过期腐烂食品购买食品时要查看生产日期和保质期,绝不食用过期、变质、有异味的食物。在学校食堂就餐时,如发现食物有问题要及时报告老师。保护肠胃健康从拒绝问题食品开始。远离三无产品不购买无生产厂家、无生产日期、无保质期的三无食品。校门口的流动小摊贩往往卫生条件差,要抵制诱惑。选择正规商店购买有包装、标识清晰的合格食品。勤洗手防细菌饭前便后、接触公共物品后都要用肥皂或洗手液认真洗手。正确的洗手方法是:湿润双手,涂抹洗手液,揉搓至少20秒,清水冲洗干净,用干净毛巾擦干。良好的卫生习惯是健康的第一道防线。病从口入不是吓唬人的话,而是千真万确的道理。管好自己的嘴巴,就是为健康把好第一道关!

交通安全:上学路上的守护神01走斑马线,遵守交通信号过马路时必须走斑马线、过街天桥或地下通道。红灯停、绿灯行、黄灯等一等,这是最基本的交通规则。02行人靠右行走,注意来往车辆在人行道上要靠右侧行走,时刻注意观察路面情况。不在马路上玩耍、打闹或使用手机,集中注意力观察路况。03乘坐公交车排队上车,不拥挤等车时站在安全区域,车辆停稳后有序排队上下车。车上要抓牢扶手,不把头手伸出窗外,下车后等车开走再过马路。交通安全关系到每个人的生命,我们不仅要自己遵守规则,还要提醒家人注意安全。记住:宁停三分,不抢一秒,生命只有一次,安全重于泰山!

安全过马路示范图中的小学生们展示了正确的过马路方式:在斑马线前等待,观察红绿灯信号,绿灯亮起后左右观察确认安全,然后快速通过。这就是我们每天都要做的标准动作。过马路口诀一停二看三通过,红灯停绿灯行,左右观察要仔细,安全第一记心中!

校外安全:远离危险区域远离危险水域绝对不能到池塘、河流、水库、水坑等地方玩耍或游泳。这些地方水深不明,水底情况复杂,没有安全设施和救生人员,极易发生溺水事故。即使在炎热的夏天,也要忍住诱惑,选择正规游泳场所。避开施工地带建筑工地、道路施工区域有大型机械设备、深坑、建筑材料等危险物品,而且管理混乱。不要因为好奇而进入这些区域,更不能在周围玩耍。看到禁止入内的标志要自觉遵守。拒绝不良场所网吧、游戏厅、酒吧等场所是未成年人禁止进入的地方。这些地方环境复杂,不仅影响学习,还可能接触到不良信息和人员。我们要自觉抵制,把时间用在有意义的活动上。警惕陌生人不要轻信陌生人的话,不接受陌生人的食物和礼物,更不能跟陌生人走。遇到自称是父母朋友或亲戚的人,要先打电话向父母确认。记住:真正的好人不会要求小孩子保守秘密。

突发事件应急处理第一时间告知成人无论发生什么意外,第一时间要告诉身边的老师、家长或其他可信赖的成年人。不要因为害怕或害羞而隐瞒,及时求助能获得最快的帮助和保护。牢记紧急电话号码每个同学都要熟记并会使用紧急电话:报警请拨110,火警请拨119,急救请拨120。拨打时要说清楚地点、情况和自己的联系方式,保持冷静,听从指挥。掌握基本自救互助学习简单的自救方法,如轻微擦伤的处理、流鼻血的正确姿势、被困时的呼救方法等。在确保自身安全的前提下,也要学会帮助他人,但不要盲目施救。110报警电话遇到坏人、危险或需要警察帮助时拨打119火警电话发现火灾立即拨打,说清地址120急救电话有人受伤或生病需要救护车时使用

紧急电话要牢记这三个号码是我们的生命热线,每个同学都要熟记于心。建议把这些号码写在小卡片上,放在书包里随身携带。同时也要记住爸爸妈妈的手机号码,遇到紧急情况可以第一时间联系到家人。记住:会使用紧急电话是每个小学生必备的安全技能!拨打紧急电话小贴士:要说清楚在哪里、发生了什么、需要什么帮助,然后听从对方的指导,不要擅自挂断电话。

第二章真实案例警示前车之鉴,后事之师。接下来我们要学习几个真实发生的安全事故案例。这些故事中的主人公都是和你们年龄相仿的小学生,他们因为一时

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