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初中地理教学中科学态度与价值观培养的实践研究论文

**摘要**：本文旨在探讨初中地理教学中科学态度与价值观培养的实践研究。通过分析当前初中地理教学的现状，结合具体的教学案例，提出了在地理教学中培养学生科学态度与价值观的有效策略。研究表明，科学态度与价值观的培养不仅有助于提升学生的地理学科素养，还能促进学生综合素质的全面发展。

**关键词**：初中地理教学；科学态度；价值观；实践研究

一、引言

随着素质教育的不断深化，初中地理教学不再仅仅局限于知识的传授，更注重学生科学态度与价值观的培养。科学态度与价值观是学生综合素质的重要组成部分，对于其未来的学习和生活具有深远的影响。本文将从两个方面探讨初中