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2025年上海市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（精练）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教育过程中的心理现象

B.教育过程中的社会现象

C.教育过程中的物理现象

D.教育过程中的化学现象

2.2.下列哪项不属于学习动机的成分？()

A.认知内驱力

B.自我效能感

C.附属内驱力

D.生理内驱力

3.3.下列哪项不属于心理发展的基本特征？()

A.连续性与阶段性

B.互补性

C.不平衡性

D.稳定性和可塑性

4.4.下列哪项不属于教师职业心理特征？()

A.知识渊博

B.热爱学生

C.创新意识

D.适应能力

5.5.下列哪项不属于教师心理健康的内容？()

A.情绪稳定

B.人际关系和谐

C.教学能力突出

D.自我认知清晰

6.6.下列哪项不属于学习策略的分类？()

A.认知策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.情感策略

7.7.下列哪项不属于心理辅导的目标？()

A.适应环境

B.发挥潜能

C.提高学业成绩

D.培养良好品德

8.8.下列哪项不属于心理辅导的方法？()

A.沟通法

B.行为矫正法

C.认知疗法

D.心理测量法

9.9.下列哪项不属于心理健康教育的任务？()

A.提高学生心理素质

B.促进学生全面发展

C.预防心理疾病

D.培养学生创新能力

10.10.下列哪项不属于心理辅导的原则？()

A.尊重与理解

B.积极关注

C.客观中立

D.强调自我

二、多选题(共5题)

11.1.教学过程中，教师应如何处理师生关系？()

A.尊重学生，关心学生

B.严格要求，耐心指导

C.公平公正，一视同仁

D.尊重学生，但不必过多关心

12.2.学习动机的主要理论包括哪些？()

A.需要层次理论

B.成就动机理论

C.学习期待理论

D.动机冲突理论

E.认知失调理论

13.3.教学方法的选择应考虑哪些因素？()

A.学生的年龄特点

B.教学内容的特点

C.教学目标的要求

D.教师的专业特长

E.教学资源的可用性

14.4.以下哪些属于心理辅导的常见方法？()

A.沟通法

B.行为矫正法

C.认知疗法

D.放松训练法

E.情绪宣泄法

15.5.教师心理健康的重要性体现在哪些方面？()

A.影响教学效果

B.影响学生心理健康

C.影响教师自身发展

D.影响学校教育教学环境

E.影响社会和谐

三、填空题(共5题)

16.教育心理学作为一门学科，其核心是研究

17.学习动机的基本结构包括

18.在心理辅导中，建立良好的辅导关系的基础是

19.根据维果茨基的社会文化发展理论，儿童心理发展的主要方式是

20.教学评价的基本功能包括

四、判断题(共5题)

21.教师对学生的期望会影响学生的实际表现。()

A.正确B.错误

22.学习的本质是行为的获得和改变。()

A.正确B.错误

23.认知失调理论认为，人们倾向于寻求一致性的心理状态。()

A.正确B.错误

24.教师的专业成长可以通过自我反思和同伴互助来实现。()

A.正确B.错误

25.心理辅导的主要目的是为了纠正学生的心理问题。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教师职业心理特征及其对教学的影响。

27.如何根据学生的认知发展水平选择合适的教学方法？

28.请解释什么是学习迁移及其类型。

29.如何进行有效的课堂管理？

30.请简述心理健康教育的意义。

2025年上海市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（精练）

一、单选题(共10题)

1.【答案】A

【解析】教育心理学是一门研究教育过程中人的心理活动及其规律的科学，因此研究对象是教育过程中的心理现象。

2.【答案】D

【解析】学习动机的成分包括认知内驱力、附属内驱力和自我效能感，生理内驱力不属于学习动机的成分。

3.【答案】D

【解析】心理发展的基本特征包括连续性与阶段性、互补性和不平衡性，稳定性与可塑性不是心理发展的基本特征。

4.【答案】A

【解析】教师职业心理特征包括热爱学生、