雨的四季教学设计第一课时.docx

3*雨的四季

第一课时：基础感知课——走近雨的四季，夯实知识根基

一、课时目标

了解作者刘湛秋的生平及写作背景，把握散文的创作基调。

掌握“谧、咄、啬”等字词的音形义，扫清阅读障碍。

整体梳理课文内容，概括四季雨的核心特点，初步感知作者对雨的情感。

二、教学过程

（一）情境导入，激发兴趣（约5分钟）

教师展示四幅高清四季雨景图（春雨润花、夏雨打荷、秋雨染叶、冬雨覆枝），引导学生观察画面细节，说说看到不同季节的雨时的感受。

衔接古诗：“古人常以雨入诗，如杜甫‘好雨知时节’写春雨的温柔，杜牧‘清明时节雨纷纷’写秋雨的缠绵。那么当代诗人刘湛秋笔下的四季雨，又有怎样的韵味？今天我们开启