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2025年上海市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附答案【培优A卷】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教师职业心理特征中，不属于教师认知特征的是：()

A.知识水平

B.教学能力

C.情绪调控

D.逻辑思维

2.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，小学生处于哪个阶段？()

A.前运算阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.感知运动阶段

3.以下哪种学习策略不属于元认知策略？()

A.计划策略

B.组织策略

C.监控策略

D.复习策略

4.在班级管理中，教师常用的领导方式有：()

A.民主型、权威型、放任型

B.专制型、合作型、参与型

C.管理型、服务型、互动型

D.教学型、研究型、实践型

5.学生心理辅导的主要目标不包括：()

A.促进学生心理健康

B.培养学生道德品质

C.增强学生自我意识

D.提高学生学业成绩

6.根据维果茨基的社会文化理论，学习与发展之间的关系是：()

A.学习先于发展

B.发展先于学习

C.学习与发展同步

D.学习与发展无直接关系

7.在班级中，教师最常使用的教学方法是：()

A.讲授法

B.问题法

C.案例法

D.探究法

8.教师职业道德规范的核心是：()

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

9.在班级管理中，班级规则的作用不包括：()

A.明确班级目标

B.维护班级秩序

C.促进学生成长

D.增加教师工作量

10.根据马斯洛的需要层次理论，个体的基本需要是：()

A.生理需要

B.安全需要

C.社交需要

D.自我实现需要

二、多选题(共5题)

11.教师职业心理特征中，以下哪些属于教师的人格特征？()

A.知识水平

B.教学能力

C.情绪调控

D.逻辑思维

E.人格魅力

12.根据维果茨基的最近发展区理论，以下哪些是促进儿童发展的有效途径？()

A.提供适当的学习任务

B.鼓励学生独立思考

C.加强同伴互助

D.重视教师的示范作用

E.减少教师的指导

13.以下哪些属于学生心理辅导的方法？()

A.沟通法

B.案例分析法

C.行为矫正法

D.意识形态教育

E.情感宣泄法

14.在班级管理中，以下哪些属于班级文化建设的途径？()

A.确立班级目标

B.制定班级规则

C.举办班级活动

D.加强师生沟通

E.家校合作

15.根据认知发展理论，以下哪些因素影响个体的认知发展？()

A.生理成熟

B.环境刺激

C.社会互动

D.学习经历

E.个人努力

三、填空题(共5题)

16.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童在感知运动阶段主要通过（）来获取知识。

17.在教育心理学中，（）是指个体在认知、情感和意志活动中形成的相对稳定的心理特征的总和。

18.教师职业心理特征中的（）是指教师对工作的认识和态度，以及在工作中的价值观和行为方式。

19.在教育教学中，为了激发学生的学习兴趣，教师可以运用（）原则。

20.根据维果茨基的社会文化理论，儿童的认知发展受到（）的影响。

四、判断题(共5题)

21.教师职业倦怠是教师长期从事教育工作而引起的心理疲劳现象。()

A.正确B.错误

22.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学生通过教师的讲解和指导，将新知识与已有知识建立联系，从而获得新知识。()

A.正确B.错误

23.根据埃里克森的心理社会发展阶段理论，青少年期的主要任务是建立自我同一性和防止角色混乱。()

A.正确B.错误

24.在教学过程中，教师应该避免使用惩罚，因为惩罚会损害学生的自尊心。()

A.正确B.错误

25.根据认知负荷理论，过多的信息同时呈现给学生，会导致学习效果下降。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.简述教师职业倦怠的三个核心症状。

27.结合实际，谈谈如何运用强化理论提高学生的学习动机。

28.分析课堂管理中，如何运用民主型领导方式。

29.阐述教师如何进行有效的课堂提问。

30.结合实际，谈谈如何培养学生的合作学习能力。

2025年上海市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附答案【培优A卷】

一、单选题(共10题)

1.【答案】C

【解析】情绪调控属于教师