2025年上海市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背【考点梳理】.docxVIP

2025年上海市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背【考点梳理】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.在教学中，教师经常使用“如果……那么……”的句式，这种教学策略属于什么类型？()

A.启发式教学

B.案例教学法

C.指令性教学

D.问题解决教学

2.以下哪种学习理论强调学习的内在动机和兴趣？()

A.行为主义学习理论

B.认知学习理论

C.人本主义学习理论

D.认知行为主义学习理论

3.学生在学习过程中，对学习内容产生浓厚兴趣，并愿意主动探索和尝试，这种心理状态称为什么？()

A.注意

B.积极性

C.兴趣

D.情感

4.在教学中，教师发现学生在学习过程中存在注意力不集中的现象，以下哪种方法可以有效提高学生的注意力？()

A.提高作业难度

B.增加课堂互动

C.减少课堂纪律要求

D.降低教学节奏

5.学生在学习过程中，遇到困难时，以下哪种心理状态最有利于克服困难？()

A.消极退缩

B.过度焦虑

C.自我效能感低

D.积极面对

6.在教学中，教师如何运用强化原理来提高学生的学习效果？()

A.通过惩罚减少不良行为

B.通过奖励增加良好行为

C.忽略学生的任何行为

D.对学生的所有行为进行评价

7.以下哪种学习策略有助于学生提高记忆效果？()

A.机械重复

B.主动回忆

C.随意联想

D.分散注意

8.在教学中，教师发现部分学生存在学习困难，以下哪种方法最有助于帮助这些学生？()

A.降低教学难度

B.提高教学难度

C.增加作业量

D.进行个别辅导

9.以下哪种学习理论认为学习是学习者通过观察和模仿他人行为来获得新行为的过程？()

A.行为主义学习理论

B.认知学习理论

C.人本主义学习理论

D.社会学习理论

10.在教学中，教师如何运用反馈来提高学生的学习效果？()

A.忽略学生的反馈

B.提供不具体的反馈

C.提供具体、及时的反馈

D.对学生的反馈进行批评

二、多选题(共5题)

11.在教育心理学中，以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学习任务的难易程度

B.学生的自我效能感

C.学生的学习目标

D.教师的教学风格

E.家庭环境

12.以下哪些教学方法有助于提高学生的认知能力？()

A.启发式教学

B.案例教学法

C.探究式学习

D.讲授法

E.分组讨论

13.以下哪些因素会导致学生的学习焦虑？()

A.学习成绩不佳

B.学习任务过于繁重

C.对学习内容不感兴趣

D.教师的评价方式

E.同学关系紧张

14.在教育心理学中，以下哪些理论关注学生的情感和人际关系？()

A.行为主义学习理论

B.认知学习理论

C.人本主义学习理论

D.社会学习理论

E.发展心理学理论

15.以下哪些策略可以帮助学生提高学习效率？()

A.时间管理

B.精细加工

C.组织策略

D.元认知策略

E.情绪调节

三、填空题(共5题)

16.在教育心理学中，‘学习动机’是指激发和维持学生的学习行为，并使学生的学习活动朝向某一目标的一种心理倾向，其中最核心的成分是

17.根据奥苏贝尔的理论，知识学习可以分为意义学习和机械学习，其中意义学习是指

18.在教育心理学中，教师对学生的期望会影响学生的行为和成绩，这种现象称为

19.在教育心理学中，为了促进学生的记忆，常用的记忆术包括

20.在教育心理学中，学生通过观察和模仿他人行为来学习，这种学习方式称为

四、判断题(共5题)

21.在教育心理学中，所有学生的学习方式都是相同的，因此教师应该采用单一的教学方法。()

A.正确B.错误

22.在教育心理学中，学生的学业成绩完全取决于教师的教学质量。()

A.正确B.错误

23.在教育心理学中，学习动机越强，学生的学习效果就越好。()

A.正确B.错误

24.在教育心理学中，学生的自我效能感与他们的学习成就没有关系。()

A.正确B.错误

25.在教育心理学中，情感学习只关注学生的情绪体验，与认知学习无关。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教育心理学在教师专业发展中的作用。

27.如何运用教育心理学原理提高学生的