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2025年上海市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及完整答案（必背）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学的研究对象是：()

A.教育过程中的学生心理活动

B.教育过程中的教师心理活动

C.教育过程中的教育方法

D.教育过程中的教育技术

2.2.下列哪一项不属于认知发展的阶段：()

A.婴儿期

B.幼儿期

C.学龄前期

D.青春期

3.3.在教育过程中，教师期望对学生学习的影响主要表现在：()

A.提高学生的学习兴趣

B.调动学生的学习动机

C.增强学生的自我效能感

D.以上都是

4.4.下列哪一种学习理论强调学习是通过观察和模仿他人行为来完成的：()

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.认知行为主义学习理论

5.5.在教育心理学中，‘学习’一词的含义是指：()

A.学生对知识的掌握

B.学生对技能的掌握

C.学生对知识的掌握和技能的掌握

D.以上都不对

6.6.下列哪一项是教育心理学的研究方法：()

A.文献研究法

B.实验研究法

C.调查研究法

D.以上都是

7.7.在教育过程中，教师应该遵循的原则是：()

A.个体差异性原则

B.发展性原则

C.整体性原则

D.以上都是

8.8.下列哪一项是影响学生学习的心理因素：()

A.家庭环境

B.学校环境

C.社会环境

D.以上都是

9.9.教育心理学的产生可以追溯到哪位心理学家的研究：()

A.弗洛伊德

B.艾宾浩斯

C.桑代克

D.鲍德温

10.10.在教育心理学中，‘学习动机’的概念是指：()

A.学生对学习的兴趣

B.学生对学习的需要

C.学生对学习的目的

D.以上都是

二、多选题(共5题)

11.1.教育心理学研究的基本内容包括哪些方面？()

A.学生心理发展

B.教师心理特征

C.教学过程心理

D.教育方法心理

E.教育评价心理

12.2.以下哪些因素对学生的学习动机有影响？()

A.学生的兴趣和需要

B.教师的教学方法

C.家长的期望

D.同伴的影响

E.社会文化背景

13.3.认知发展理论中，皮亚杰提出了哪些认知发展阶段？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

E.精细运动阶段

14.4.教师在课堂管理中应遵循的原则有哪些？()

A.预防性原则

B.因材施教原则

C.适应性原则

D.民主性原则

E.科学性原则

15.5.以下哪些是学习理论的主要流派？()

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.构建主义学习理论

E.社会文化学习理论

三、填空题(共5题)

16.1.教育心理学作为一门独立的学科，其诞生可以追溯到1903年，美国心理学家桑代克出版的《__________》。

17.2.皮亚杰提出的认知发展理论中的‘前运算阶段’是儿童认知发展的第二个阶段，这一阶段的年龄大约是__________。

18.3.根据奥苏贝尔的学习分类，学习分为__________和意义学习两种类型。

19.4.教师在实施教学时，为了提高学生的学习兴趣和动机，可以采用多种教学策略，其中__________策略强调通过学生之间的互动来促进学习。

20.5.教育心理学中的‘学习动机’是指个体参与学习活动的内部动力，它通常由__________、__________和__________三种成分构成。

四、判断题(共5题)

21.1.学习理论的发展经历了从行为主义到认知主义再到人本主义的转变。()

A.正确B.错误

22.2.在皮亚杰的认知发展理论中，儿童在感知运动阶段的认知能力主要体现在感知和运动方面。()

A.正确B.错误

23.3.学习动机完全是个体内在的，与外界环境无关。()

A.正确B.错误

24.4.教师在课堂上对学生进行表扬可以增强学生的自我效能感。()

A.正确B.错误

25.5.任何一种教学方法都可以适用于所有的学习情境。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.简述教育心理学的研究方法及其优缺点。

27.2.结合实际教学，谈