2025年上海市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案【培优A卷】.docxVIP

2025年上海市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案【培优A卷】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教育心理学中，强调学习者在学习过程中主动建构知识结构的是：()

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.结构主义学习理论

2.儿童在皮亚杰认知发展理论的具体运算阶段（7-11岁）的特点是：()

A.思维具有可逆性

B.思维以自我为中心

C.思维缺乏逻辑性

D.思维受具体经验限制

3.教师为了提高学生的学业成绩，最有效的教学策略是：()

A.强化记忆

B.重复练习

C.个性化教学

D.课堂纪律

4.根据班杜拉的社会学习理论，观察者通过观察榜样行为并从中学习的过程称为：()

A.替代学习

B.直接学习

C.自我学习

D.间接学习

5.在课堂管理中，教师为了维持良好的教学秩序，最基本的方法是：()

A.惩罚

B.引导

C.榜样示范

D.规则约束

6.学生在学习过程中，对所学内容产生兴趣并愿意投入精力去学习的内在动机称为：()

A.附属内驱力

B.自我提高内驱力

C.知识内驱力

D.附属外驱力

7.在教学中，教师通过提问、讨论等方式引导学生主动参与学习，这种方法称为：()

A.直接教学

B.指导教学

C.发现学习

D.案例教学

8.根据韦纳的成败归因理论，个体将成功归因于努力程度，将失败归因于缺乏能力的倾向称为：()

A.内部归因

B.外部归因

C.稳定性归因

D.非稳定性归因

9.在教育心理学中，研究学生个体差异的领域称为：()

A.发展心理学

B.学习心理学

C.个性心理学

D.教育心理学

10.在课堂教学中，教师通过提问、讨论等方式激发学生思考，这种方法称为：()

A.问答法

B.讲授法

C.案例法

D.演示法

11.教育心理学中，强调学习者在学习过程中通过合作、交流来共同学习的教学策略是：()

A.分组教学

B.个别化教学

C.合作学习

D.竞赛教学

二、多选题(共5题)

12.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.个人的学习目标

B.教师的教学风格

C.同伴关系

D.家长的支持

E.学校的环境

13.根据维果茨基的最近发展区理论，以下哪些说法是正确的？()

A.学习发生在学生的最近发展区

B.教师应该为学生提供略高于其当前能力水平的任务

C.学生的实际发展水平与潜在发展水平之间的差距称为最近发展区

D.最近发展区理论强调学生的自主学习

E.最近发展区理论认为学生可以通过自我指导学习

14.以下哪些教学策略有助于提高学生的学习成绩？()

A.个性化教学

B.合作学习

C.分组讨论

D.重复练习

E.激励性评价

15.以下哪些因素会影响学生的心理发展？()

A.生理成熟

B.家庭环境

C.学校教育

D.社会文化

E.同伴关系

16.根据行为主义学习理论，以下哪些观点是正确的？()

A.学习是刺激与反应之间的联结

B.强化是学习发生的关键因素

C.行为主义强调环境对行为的影响

D.行为主义不关注内部心理过程

E.行为主义认为学习可以通过条件反射来实现

三、填空题(共5题)

17.教育心理学中，强调学习者在学习过程中主动建构知识结构的是__建构主义学习理论__。

18.皮亚杰将儿童认知发展划分为四个阶段，其中儿童开始形成守恒概念的阶段是__具体运算阶段__。

19.根据班杜拉的社会学习理论，个体通过观察他人的行为并从中学习的过程称为__替代性学习__。

20.在教育心理学中，用来描述学生在学习过程中由于焦虑、紧张等因素导致的学习效率下降的现象是__考试焦虑__。

21.教师为了提高学生的学习兴趣和参与度，常采用的一种教学策略是__情境教学__。

四、判断题(共5题)

22.教育心理学中的学习是指个体由于经验而引起的行为或行为潜能的相对持久的变化。()

A.正确B.错误

23.在弗洛伊德的心理分析理论中，本我是心理结构中最原始的部分，它遵循快乐原则。()

A.正确B.错误

24.维果茨基的最近发展区理论认为，教师应该直接教授学生超出他们当前能力水平的材料。()

A.正确B.错误

25.认知失调理论认为，当个体的认知出现不一致时，个体会努力减少这种失调。()

A.正确