2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附参考答案【培优】.docxVIP

2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附参考答案【培优】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学作为一门科学，其研究的基本方法是？()

A.实验法

B.观察法

C.调查法

D.访谈法

2.2.学生在课堂上注意力不集中，教师最可能采取的措施是？()

A.增加课堂活动，提高趣味性

B.提高课堂纪律，严格管理

C.减少课堂作业，减轻负担

D.放任自流，让学生自由活动

3.3.学生在学习过程中，遇到困难时，首先采取的策略是？()

A.检查学习资料，查找答案

B.向同学求助，讨论问题

C.放弃学习，寻求他人帮助

D.等待教师解答

4.4.教师在课堂教学中，最能有效激发学生兴趣的方法是？()

A.严格管理，保持课堂纪律

B.使用多媒体教学，增加视觉冲击

C.创设问题情境，引发思考

D.重复讲解，加深理解

5.5.学生在学习过程中，遇到挫折时，最可能产生的情绪是？()

A.欣喜

B.愤怒

C.悲伤

D.无所谓

6.6.教师在评价学生时，最应关注的是？()

A.学生的成绩

B.学生的行为表现

C.学生的兴趣爱好

D.学生的家庭背景

7.7.教师在课堂教学中，最能有效提高学生参与度的方法是？()

A.严格管理，保持课堂纪律

B.使用多媒体教学，增加视觉冲击

C.鼓励学生提问，互动交流

D.提高教学难度，挑战学生能力

8.8.学生在学习过程中，遇到困难时，最可能采取的策略是？()

A.检查学习资料，查找答案

B.向同学求助，讨论问题

C.放弃学习，寻求他人帮助

D.等待教师解答

9.9.教师在课堂教学中，最能有效提高学生注意力的方法是？()

A.严格管理，保持课堂纪律

B.使用多媒体教学，增加视觉冲击

C.创设问题情境，引发思考

D.提高教学难度，挑战学生能力

10.10.学生在学习过程中，遇到挫折时，最可能产生的情绪是？()

A.欣喜

B.愤怒

C.悲伤

D.无所谓

二、多选题(共5题)

11.1.教师在课堂管理中，以下哪些策略有助于提高学生的参与度和学习效果？()

A.明确课堂规则，建立良好的课堂秩序

B.鼓励学生提问，积极互动

C.适时给予表扬和奖励

D.忽视学生的个别差异，统一要求

12.2.学生在学习过程中，以下哪些因素会影响他们的学习动机？()

A.学习目标是否明确

B.学习内容是否有趣

C.教师的教学方法

D.同伴关系

13.3.以下哪些属于学习策略的分类？()

A.认知策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.情绪管理策略

14.4.教师在实施课堂提问时，以下哪些做法是正确的？()

A.提问前先给出问题的答案，让学生思考如何得出答案

B.针对全体学生提问，确保每个学生都有机会回答

C.提问后给予学生足够的思考时间

D.只提问成绩好的学生，以树立榜样

15.5.以下哪些属于学习障碍的类型？()

A.阅读障碍

B.写作障碍

C.计算障碍

D.社交障碍

三、填空题(共5题)

16.1.在教育心理学中，研究者通过实验法来控制变量，确保研究结果的__。

17.2.学生在学习过程中，遇到困难时，最可能采取的求助策略是__。

18.3.教师在课堂教学中，为了激发学生的学习兴趣，常用的方法是__。

19.4.教师在评价学生时，最应关注的是学生的__。

20.5.学习动机的强度与学习效果之间的关系是__。

四、判断题(共5题)

21.1.教师在课堂上使用多媒体教学可以完全替代传统的板书教学。()

A.正确B.错误

22.2.学生在学习过程中，遇到困难时，向他人求助是一种不良的学习习惯。()

A.正确B.错误

23.3.教师在课堂管理中，应该对学生进行严格的纪律约束，以确保课堂秩序。()

A.正确B.错误

24.4.学习策略的运用与学生的学习成绩没有直接关系。()

A.正确B.错误

25.5.教师在评价学生时，应该只关注学生的学业成绩。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.简述教师职业倦怠的主要原因。

27.2.如何有效地运用合作学习策略提高学生的学习效果？

28.3.分析学生在学习过程