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2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附答案（预热题）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.在教学中，教师运用直观性原则的主要目的是什么？()

A.增加学生的感官刺激

B.提高学生的抽象思维能力

C.丰富学生的知识储备

D.促进学生主动探索

2.学生在学习过程中，对学习材料进行归类和整理的心理活动属于认知过程中的哪个环节？()

A.知觉阶段

B.认知阶段

C.应用阶段

D.反馈阶段

3.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的规律是？()

A.遗忘先快后慢，遗忘量与时间成反比

B.遗忘先快后慢，遗忘量与时间成正比

C.遗忘先慢后快，遗忘量与时间成正比

D.遗忘先慢后快，遗忘量与时间成反比

4.以下哪项不属于教师职业劳动的特点？()

A.创造性

B.知识性

C.管理性

D.体力劳动

5.教师职业道德的核心是？()

A.敬业爱岗

B.诚信守信

C.敬业奉献

D.团结协作

6.学生在学习过程中，对学习材料的理解程度如何判断？()

A.通过学生的口头表达

B.通过学生的书面作业

C.通过学生的课堂表现

D.通过学生的考试成绩

7.以下哪项不属于学习动机的基本类型？()

A.内在动机

B.外在动机

C.间接动机

D.直接动机

8.在教学中，教师如何运用反馈原则？()

A.及时反馈学生的学习情况

B.避免对学生进行评价

C.只关注学生的优点，忽略缺点

D.强调学生的错误，忽视学生的进步

9.学生在学习过程中，对学习材料的兴趣如何培养？()

A.强制学生学习不感兴趣的内容

B.通过多媒体教学手段提高兴趣

C.忽略学生的兴趣，只关注知识传授

D.鼓励学生自主学习，不注重兴趣培养

10.教师在教学过程中，如何运用启发式教学？()

A.直接告诉学生答案

B.提问引导学生思考

C.忽略学生的个体差异

D.强制学生接受自己的观点

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的认知发展？()

A.生理成熟

B.社会文化环境

C.个体差异

D.教育教学方式

E.个体心理状态

12.在教学中，以下哪些方法可以促进学生主动学习？()

A.问答法

B.案例分析法

C.小组讨论法

D.传授法

E.任务驱动法

13.教师在进行教学评价时，应遵循哪些原则？()

A.客观性原则

B.发展性原则

C.全面性原则

D.个体差异性原则

E.及时性原则

14.以下哪些属于学习动机的内部动机来源？()

A.认知内驱力

B.自我提高内驱力

C.附属内驱力

D.外部奖励

E.社会责任感

15.以下哪些是影响学生课堂行为表现的个体因素？()

A.个性特征

B.情绪状态

C.注意力水平

D.家庭背景

E.学校环境

三、填空题(共5题)

16.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的速度在识记后的短时间内非常快，这一阶段被称为遗忘的______阶段。

17.教师的职业理念主要包括______、______、______和______。

18.在教学中，教师应遵循的“因材施教”原则，其核心是______，即根据学生的年龄特征和个性差异进行教学。

19.根据奥苏贝尔的学习分类，______是一种有意义的学习，它是指学习者利用原有认知结构同化新知识的过程。

20.在教学过程中，教师运用直观性原则，可以______，从而帮助学生更好地理解和掌握知识。

四、判断题(共5题)

21.学生的认知发展是一个被动接受知识的过程。()

A.正确B.错误

22.教师职业道德的最高层次是自我牺牲。()

A.正确B.错误

23.在教学过程中，学生的注意力集中程度越高，学习效果越好。()

A.正确B.错误

24.教师在教学评价中应只关注学生的优点，忽略缺点。()

A.正确B.错误

25.发现学习比接受学习更有效。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教师职业角色转变的几个方面。

27.如何激发学生的学习动机？

28.试述教学评价的作用。

29.如何培养学生的创造力？

30.试述教师心理健康的重要性。

2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附答案（预热题）

一、单选题(共10题)

1.【答案】A

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