2025年上海市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【最新】.docxVIP

2025年上海市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【最新】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.以下哪项不是教师职业心理特征？()

A.热爱教育事业

B.具有良好的沟通能力

C.专业知识扎实

D.情绪波动大

2.2.教师在课堂上如何有效运用反馈技巧？()

A.仅对学生的正确答案进行表扬

B.避免对学生进行负面评价

C.及时、具体地给予学生正面反馈

D.忽视学生的错误，只关注优点

3.3.教师在课堂上如何进行有效的课堂管理？()

A.严格执行纪律，不给学生留有空间

B.放任自流，让学生自由发挥

C.合理安排教学内容，营造积极的课堂氛围

D.对学生的错误行为进行严厉惩罚

4.4.学生中心教学模式的特点是什么？()

A.教师是课堂的中心，学生被动接受

B.学生是课堂的中心，教师起辅助作用

C.教学内容是课堂的中心，教师和学生都围绕内容展开活动

D.教学目标是课堂的中心，教师和学生都围绕目标展开活动

5.5.教师在教学中如何运用认知策略？()

A.仅传授知识，不注重学生的思维过程

B.注重知识传授，同时关注学生的思维过程

C.忽视学生的思维过程，只关注知识本身

D.强调学生的思维过程，忽视知识传授

6.6.教师在课堂上如何进行有效的提问？()

A.提问简单，避免学生思考

B.提问复杂，超出学生能力范围

C.提问明确，引导学生思考

D.提问模糊，让学生猜测

7.7.教师在课堂上如何进行有效的合作学习？()

A.将学生分成小组，各自学习

B.让每个学生独立完成学习任务

C.小组内分工合作，共同完成学习任务

D.教师直接解答学生的疑问

8.8.教师在教学中如何运用情感策略？()

A.忽视学生的情感需求，只关注知识传授

B.关注学生的情感需求，但影响教学进度

C.关注学生的情感需求，与知识传授相结合

D.强调情感教育，忽视知识传授

9.9.教师在课堂上如何进行有效的评价？()

A.仅关注学生的考试成绩

B.关注学生的考试成绩，同时关注学习过程

C.忽视学生的考试成绩，只关注学习过程

D.强调评价的客观性，忽视学生的主观感受

10.10.教师在课堂上如何进行有效的激励？()

A.仅对优秀学生进行激励

B.忽视学生的努力，只关注成绩

C.关注学生的努力和进步，给予适当激励

D.对学生的错误行为进行严厉惩罚

二、多选题(共5题)

11.1.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.教师的教学风格

B.学生的个人兴趣

C.学习环境

D.家长的教育方式

E.同伴的影响

12.2.教学中的认知策略包括哪些？()

A.精细加工策略

B.组织策略

C.元认知策略

D.自我效能感

E.社交策略

13.3.教学中的情感策略有哪些？()

A.建立良好的师生关系

B.创设积极的学习氛围

C.个体化教学

D.有效的反馈

E.激励学生参与学习

14.4.教学中的课堂管理策略有哪些？()

A.以身作则，树立榜样

B.制定明确的课堂规则

C.预防性策略

D.干预性策略

E.反馈性策略

15.5.教学中的评价策略有哪些？()

A.形成性评价

B.总结性评价

C.自我评价

D.相对评价

E.绝对评价

三、填空题(共5题)

16.教育心理学作为一门学科，其研究的主要对象是教师的

17.学习动机的两个基本成分是

18.教师职业心理特征中的核心是

19.在教学中，教师运用组织策略帮助学生将新旧知识建立起联系的过程称为

20.教师对学生的课堂表现给予及时的反馈，这种评价方式称为

四、判断题(共5题)

21.教师的教学风格对学生学习有直接影响，因此教师应选择适合自己的教学风格。()

A.正确B.错误

22.学生的认知发展是一个线性的过程，随着年龄的增长，认知能力会逐步提高。()

A.正确B.错误

23.教师对学生的期望越高，学生的学习动机就越强。()

A.正确B.错误

24.在课堂管理中，预防性策略比干预性策略更重要。()

A.正确B.错误

25.学习策略的运用与学生的个性无关，所有学生都应该使用相同的策略。()

A.正确B.错误

五、简单题(共