2025年上海市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【含答案】完整题库.docxVIP

2025年上海市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【含答案】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教育心理学中，学习动机对学生的学习效果有何影响？()

A.提高学习效果，促进知识的掌握

B.降低学习效果，影响知识的理解

C.对学习效果没有影响

D.只影响知识的记忆

2.学生在学习过程中出现遗忘现象的主要原因是什么？()

A.记忆材料的难度过大

B.学习时间过短，复习不足

C.情绪因素影响

D.记忆技巧不当

3.教师在教学过程中如何运用认知负荷理论来提高教学效果？()

A.增加教学内容量，提高信息密度

B.减少教学内容量，降低信息密度

C.适时引入新概念，增加信息多样性

D.保持教学内容单一，避免信息冲突

4.学生在学习过程中遇到困难时，以下哪一种策略最为有效？()

A.放弃学习任务

B.寻求他人帮助

C.自行解决，不求助他人

D.暂时放下，稍后再尝试

5.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，以下哪一阶段的特点是“具体运算思维”？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

6.以下哪一种心理现象属于学习中的迁移？()

A.知识的巩固

B.认知的改变

C.操作技能的提高

D.注意力的转移

7.教师在课堂管理中，以下哪一项措施有助于提高学生的参与度？()

A.严格控制课堂纪律

B.采用民主式课堂管理

C.忽略课堂纪律，以学生为中心

D.对学生行为进行惩罚

8.学生在学习过程中，以下哪一种情绪状态对记忆最为有利？()

A.愉悦

B.焦虑

C.悲伤

D.无聊

9.教师如何通过提问来促进学生的思维发展？()

A.提出简单问题，避免学生思考

B.提出复杂问题，超出学生理解能力

C.提出开放性问题，鼓励学生思考

D.提出封闭性问题，限制学生回答

10.根据加涅的学习分类，以下哪一项属于态度学习？()

A.操作技能学习

B.知识学习

C.过程学习

D.认知策略学习

11.教师在设计教学活动时，以下哪一项原则最为重要？()

A.教学内容的全面性

B.教学方法的多样性

C.学生学习兴趣的激发

D.教学目标的明确性

二、多选题(共5题)

12.在教育心理学中，以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学习目标

B.学习兴趣

C.学习环境

D.教师的教学风格

E.同伴的影响

13.在认知心理学中，以下哪些现象属于记忆的三个阶段？()

A.记忆痕迹的形成

B.记忆痕迹的巩固

C.记忆痕迹的衰退

D.记忆痕迹的恢复

E.记忆痕迹的重现

14.以下哪些学习策略有助于提高学生的元认知能力？()

A.自我提问

B.监控学习过程

C.反思学习结果

D.设定学习目标

E.使用记忆技巧

15.根据维果茨基的社会文化发展理论，以下哪些因素促进儿童的社会文化发展？()

A.父母的教养方式

B.同伴的互动

C.学校的教育环境

D.教师的教育方式

E.儿童的自主性

16.以下哪些心理因素会影响学生的学习成绩？()

A.智力水平

B.学习动机

C.情绪状态

D.认知风格

E.教学方法

三、填空题(共5题)

17.在教育心理学中，个体对学习活动的自觉能动性被称为__。

18.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘在学习之后立即开始，并且遗忘的速度是__。

19.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童的思维从具体运算阶段过渡到形式运算阶段的标志是能够__。

20.教师在进行教学设计时，应遵循的“最近发展区”理论是由__提出的。

21.在教育心理学中，将学生的学习动机分为内在动机和外在动机的理论是__理论。

四、判断题(共5题)

22.行为主义学习理论认为，学习是刺激与反应之间建立联系的过程。()

A.正确B.错误

23.认知心理学强调个体的主观体验和内在心理过程。()

A.正确B.错误

24.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习者对新知识的学习完全依赖于教师的讲解。()

A.正确B.错误

25.在维果茨基的“最近发展区”理论中，教师的作用是引导学习者达到其发展的最高水平。()

A.正确B.错误

26.遗忘曲线表明，遗忘的速度是恒定的，不会随着时间的变化而变化。()

A.正确