2025年吉林省县乡教师选调考试《教育学》试卷带解析（必刷）.docxVIP

2025年吉林省县乡教师选调考试《教育学》试卷带解析（必刷）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教育的根本任务是（）。()

A.促进人的全面发展

B.传授知识

C.培养技能

D.选拔人才

2.教师职业道德的核心是（）。()

A.敬业爱岗

B.诚信守法

C.爱岗敬业

D.教书育人

3.以下不属于教育的基本属性的是（）。()

A.生产力属性

B.社会性属性

C.文化属性

D.民族属性

4.根据皮亚杰的认知发展理论，个体认知发展的四个阶段是（）。()

A.前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段、感知运动阶段

B.感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段

C.具体运算阶段、前运算阶段、形式运算阶段、感知运动阶段

D.感知运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段、前运算阶段

5.德育过程中，学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律是（）。()

A.顺序性规律

B.阶段性规律

C.稳定性规律

D.统一性规律

6.教学过程中，教师的主导作用与学生的主体作用相统一的规律是（）。()

A.直接经验与间接经验相统一的规律

B.理论学习与实际运用相统一的规律

C.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律

D.教学内容与方法相统一的规律

7.我国全面实施素质教育的基本要求是（）。()

A.德育为先，智育为主，体育为基，美育为翼，劳动教育为补充

B.德育为首，智育为主，体育为基，美育为翼，劳动教育为辅助

C.德育为首，智育为主，体育为基，美育为翼，劳动教育为支撑

D.德育为重，智育为主，体育为基，美育为翼，劳动教育为辅助

8.根据美国心理学家加德纳的多元智能理论，个体智能结构中的基本智能包括（）。()

A.语言智能、数学逻辑智能、空间智能、音乐智能、肢体动作智能、人际智能、自我认识智能

B.语言智能、数学逻辑智能、空间智能、音乐智能、肢体动作智能、人际智能、自然探索智能

C.语言智能、数学逻辑智能、空间智能、音乐智能、肢体动作智能、人际智能、存在智能

D.语言智能、数学逻辑智能、空间智能、音乐智能、肢体动作智能、人际智能、逻辑智能

9.教育对经济具有促进作用，这种促进作用主要体现在（）。()

A.人力资源开发

B.科技创新

C.社会稳定

D.文化传承

10.教师职业道德规范要求教师要做到“关爱学生”，以下不属于“关爱学生”的表现是（）。()

A.严慈相济，做学生的良师益友

B.尊重学生人格，平等对待每一位学生

C.关心学生的生活，做学生的贴心人

D.对学生严加管教，不允许学生犯错

二、多选题(共5题)

11.以下哪些属于教育的基本特征？（）()

A.有目的性

B.社会性

C.选择性

D.传承性

E.发展性

12.根据我国教育法规定，教育的基本原则包括（）。()

A.教育必须为社会主义现代化建设服务

B.教育必须与生产劳动相结合

C.德育为先，智育为主，体育为基，美育为翼，劳动教育为补充

D.教育与宗教相分离

E.保障教育公平

13.以下哪些属于教师职业道德规范的内容？（）()

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.敬业爱岗

E.为人师表

14.以下哪些属于教育对个体发展的促进作用？（）()

A.促进个体身心发展

B.促进个体社会化

C.促进个体个性化

D.促进个体认知发展

E.促进个体情感发展

15.以下哪些属于教育对社会的促进作用？（）()

A.促进经济发展

B.促进科技进步

C.促进文化传承

D.促进社会稳定

E.促进社会公平

三、填空题(共5题)

16.教育的基本要素包括教育者、受教育者和（）。

17.根据我国教育法规定，国家实行（）制度，保障公民的受教育权利。

18.个体身心发展的规律包括顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和（）。

19.教师职业道德的核心是（），是教师最基本的行为准则。

20.教学过程中，教师与学生之间的相互关系是（），共同完成教学任务。

四、判断题(共5题)

21.教育可以完全改变人的本质。()

A.正确B.错误

22.教师在教育活动中始终处于主导地位。()

A.正确B.错误

23.学校教育是影响个体身心发展的唯一因素。()

A.正确B.错误

24.教育目的是教育活动的出发点和归宿。()

A.正确