2025年吉林省县乡教师选调考试《教育学》试卷带解析含答案【基础题】.docxVIP

2025年吉林省县乡教师选调考试《教育学》试卷带解析含答案【基础题】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教育的根本任务是（）。()

A.传授知识

B.培养能力

C.促进发展

D.传承文化

2.学校教育在个体身心发展中起（）作用。()

A.决定性

B.主导性

C.限制性

D.辅助性

3.教师职业道德的核心是（）。()

A.敬业爱岗

B.为人师表

C.爱岗敬业

D.诚信友爱

4.学生的本质属性是（）。()

A.个体性

B.社会性

C.发展性

D.知识性

5.教育的基本要素包括（）。()

A.教育者、受教育者、教育内容、教育方法

B.教育者、受教育者、教育手段、教育环境

C.教育者、受教育者、教育目的、教育手段

D.教育者、受教育者、教育内容、教育目的

6.教学过程中应遵循的基本规律包括（）。()

A.直观性规律、启发性规律、循序渐进规律、巩固性规律

B.直观性规律、启发性规律、循序渐进规律、因材施教规律

C.直观性规律、启发性规律、循序渐进规律、教育性规律

D.直观性规律、启发性规律、循序渐进规律、教育性规律、巩固性规律

7.教师劳动的特点包括（）。()

A.复杂性、创造性、连续性、广延性、长期性、示范性、自主性

B.知识性、创造性、连续性、广延性、长期性、示范性、自主性

C.知识性、创造性、连续性、广延性、长期性、示范性、专业性

D.知识性、创造性、连续性、广延性、长期性、示范性、专业性、自主性

8.德育的基本原则包括（）。()

A.知行统一原则、疏导原则、尊重学生与严格要求学生相结合原则、因材施教原则、教育影响的一致性与连贯性原则、集体教育与个别教育相结合原则、依靠积极因素克服消极因素原则、正面教育与纪律约束相结合原则

B.知行统一原则、疏导原则、尊重学生与严格要求学生相结合原则、因材施教原则、教育影响的一致性与连贯性原则、集体教育与个别教育相结合原则、依靠积极因素克服消极因素原则、正面教育与纪律约束相结合原则、教育性与科学性相结合原则

C.知行统一原则、疏导原则、尊重学生与严格要求学生相结合原则、因材施教原则、教育影响的一致性与连贯性原则、集体教育与个别教育相结合原则、依靠积极因素克服消极因素原则、正面教育与纪律约束相结合原则、教育性与科学性相结合原则、教育性与实践性相结合原则

D.知行统一原则、疏导原则、尊重学生与严格要求学生相结合原则、因材施教原则、教育影响的一致性与连贯性原则、集体教育与个别教育相结合原则、依靠积极因素克服消极因素原则、正面教育与纪律约束相结合原则、教育性与科学性相结合原则、教育性与实践性相结合原则、教育性与时代性相结合原则

9.课程的基本结构包括（）。()

A.课程目标、课程内容、课程实施、课程评价

B.课程目标、课程内容、课程组织、课程评价

C.课程目标、课程内容、课程实施、课程组织

D.课程目标、课程内容、课程实施、课程评价、课程管理

10.教育评价的目的是（）。()

A.了解学生学习情况

B.评价教师教学质量

C.促进学生全面发展

D.了解课程设置是否合理

二、多选题(共5题)

11.学校教育对个体身心发展的影响表现在哪些方面？()

A.个体身心发展的顺序性

B.个体身心发展的阶段性

C.个体身心发展的不平衡性

D.个体身心发展的互补性

E.个体身心发展的个别差异性

12.教师职业道德规范的基本内容包括哪些？()

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.教书育人

E.为人师表

F.终身学习

13.教学过程的基本规律有哪些？()

A.直接经验与间接经验相统一的规律

B.教师主导与学生主体相统一的规律

C.认知发展与情感体验相统一的规律

D.认知过程与情感过程相统一的规律

E.认知过程与动作技能形成相统一的规律

14.德育过程中应遵循的基本原则有哪些？()

A.知行统一原则

B.疏导原则

C.尊重学生与严格要求学生相结合原则

D.因材施教原则

E.教育影响的一致性与连贯性原则

F.集体教育与个别教育相结合原则

G.依靠积极因素克服消极因素原则

H.正面教育与纪律约束相结合原则

15.课程设计的主要模式有哪些？()

A.基于学科的课程设计模式

B.基于活动的课程设计模式

C.基于问题的课程设计模式

D.基于学生的课程设计模式

E.基于社会需求的课程设计模式

三、填空题(共5题)

16.教育的本质属性是________