《给予树》教案(精选.pptxVIP

《给予树》教案20XX汇报人：12021/10/10/周日

010305教学目标作业与评价教学内容02教学过程04目录教学方法22021/10/10/周日

教学目标0132021/10/10/周日

知识与技能目标阅读《给予树》，学生们能够深刻领悟故事的核心理念与情节走向，紧握故事脉络。理解故事内容通过讨论和角色扮演，学生能够体会到故事中人物的情感变化，培养同理心。培养同理心复述故事及参与讨论活动有助于提升学生的语言组织及表达能力。提升语言表达能力42021/10/10/周日

过程与方法目标通过研究故事中的行为决策，引导学生进行对行为背后道德观与价值取向的深入思考。提升批判性思维通过扮演不同角色并展开讨论，指导学生领悟他人所需，增强他们的同理心与关爱态度。培养同理心52021/10/10/周日

情感态度与价值观目标通过分析《给予树》里的行为，引导学生学会理解和培养对同类的同情与关怀。培养同情心通过角色扮演和小组讨论，让学生认识到个人行为对社会的影响，增强他们的社会责任感。增强社会责任感倡导学生在日常生活中践行分享，感受分享带来的愉悦与满足。树立分享意识01020362021/10/10/周日

教学内容0272021/10/10/周日

教材分析01《树之赠》以简洁的情节阐述了无私奉献与分享之重，突显了爱与慷慨的宝贵意义。02故事通过描绘小男孩与给予树之间的互动，揭示了角色间的联系与情节进展，助力学生领悟故事的深层寓意。《给予树》的主题思想故事中的角色与情节82021/10/10/周日

重点难点分析理解故事主题《给予树》通过简单的故事传达深刻道理，学生需理解无私给予的重要性。角色情感体验学生们需要通过角色扮演等形式，深入感受故事人物的情感波动，领悟同情之情的真谛。道德价值判断引导学生对故事中的行为进行探讨，旨在提升他们的道德评价能力和价值观念。92021/10/10/周日

教学方10/10/周日

教学策略通过叙述故事，阐述无私给予和共享的价值，启迪学生领悟付出的深层含义。01《给予树》的主题思想深入探讨故事核心人物——小女孩与给予树，及其相互间的交流，以揭示故事背后的深层意义。02故事中的角色与情节112021/10/10/周日

学习方法指导通过交流与模拟，让学生领悟无私奉献的价值，并认识到其对人际关系的正面效应。理解无私给予的意义01培养学生的象征意识，以理解“给予树”这样的符号在故事中的深层寓意。辨识故事中的象征元素02通过小组活动和反思写作，培养学生的同理心，让他们学会感恩并理解对他人的帮助。培养同理心和感恩态10/10/周日

教学过10/10/周日

导入新课通过分析故事中的慷慨行为，唤起学生对他人困境的共鸣与认知。培养同情心通过角色扮演与互动讨论，培养学生懂得感恩，领悟施与受的同等重要性。树立感恩观念引导学生认识到分享的重要性，鼓励他们在日常生活中实践分享。强化分享意识142021/10/10/周日

新课讲解通过交流与角色扮演，学生们可学会体会和阐述故事角色的情绪，提升共鸣感。培养同理心01引导学生剖析故事里的道德抉择，探讨施与的价值，从而提升他们的批判性思维技能。提升批判性思10/10/周日

课堂练习阅读《给予树》使学生们能够掌握其核心情节与重要人物。理解故事内容学生们能够掌握并应用故事中的核心词汇，例如“大方”、“感激”等。掌握词汇运用通过讨论故事中的行为和情感，学生能够培养对他人情感的理解和同理心。培养同理心162021/10/10/周日

课堂小结通过讲述故事，强调无私给予与共享的价值，激励孩子们培养关心他人的品质。剖析故事核心人物，包括小女孩和那棵给予树，并探讨他们间的交流与剧情进展。《给予树》的主题思想故事中的角色与情节172021/10/10/周日

作业与评10/10/周日

作业布置通过阅读《给予树》，学生能够理解故事的基本情节和主要角色。理解故事内容学生成功提炼了《给予树》所蕴含的核心观念和道德启示。掌握故事主题学生具备能力对故事里的主要角色性格和行为动机构成进行分析与交流。分析人物性格192021/10/10/周日

评价方式与标准借助角色扮演及交流互动，辅导学生体会他人情感，增强其共鸣与关爱意识。培养同理心通过剖析故事情节及其相应结果，激发学生质疑，进而提升他们的批判性思考技能。提升批判性思维202021/10/10/周日

谢谢汇报人：20XX212021/10/10/周日