幼儿园中班科学标准教案《旋转的纸片》.pptxVIP

幼儿园中班科学标准教案《旋转的纸片》汇报人：12021/10/10/周日

目录教学目标01教学准备02教学过程03教学评价0422021/10/10/周日

教学目标在此添加章节页副标题0132021/10/10/周日

认知目标通过实验观察纸片旋转，孩子们能够理解旋转的基本原理和动力来源。理解旋转原理借助互动游戏，小朋友们能直接体验到离心力的效应，进而明白它在转动中的重要性。认识离心力通过观察和操作，孩子们能够区分纸片旋转的顺时针和逆时针方向。区分旋转方向孩子们通过调整纸片的重量或旋转力度，可以探究并掌握旋转速度变化的相关规律。探索旋转速度变化42021/10/10/周日

技能目标通过实验，孩子们可以观察到纸片的旋转，进而描述其速度和方向的改变。观察与描述引导孩子们通过实验结果，推理出影响纸片旋转的因素。逻辑推理能力孩子们亲自动手剪纸片，锻炼了他们进行基础科学实验的操作技巧。动手操作能力52021/10/10/周日

情感目标培养好奇心通过观察纸片旋转，激发幼儿对科学现象的好奇心和探索欲。增强自信心学会欣赏与分享引导幼儿分享实验过程和结果，学会欣赏同伴的创意和努力。激发幼儿亲自操作实验，使其成功使纸张旋转，进而提升他们的自信心。激发合作精神幼儿通过小组合作完成纸片旋转活动，旨在强化其团队合作技巧及集体认知。62021/10/10/周日

教学准备在此添加章节页副标题0272021/10/10/周日

教具准备备好各式彩纸，让孩子们在活动中运用，以提升活动的乐趣。彩色纸片准备一个小型风扇或吹风机，用于模拟风力对纸片旋转的影响，增强实验效果。风力模拟器借助计时器监测纸片旋转时长，以助孩子们掌握旋转速度的基本概念。计时器82021/10/10/周日

环境准备在教室的一隅，设立了一个科学探索区，里面陈列着各式各样的旋转玩具和纸片，旨在点燃孩子们的好奇心。创设科学探索区确保实验区域无尖锐物品，地面铺设软垫，防止幼儿在活动中受伤。布置安全的实验环境为孩子们准备放大镜与笔记本，引导他们记录下纸张旋转的观察数据。准备观察记录工具设置一个舒适的讨论角落，配备幼儿座椅和黑板，便于幼儿分享实验发现。创设互动讨论区0102030492021/10/10/周日

教学过程在此添加章节页副标10/10/周日

导入新课观察旋转中的纸张，孩子们可以详细描绘其运动特性，包括速率与走向等。观察与描述0102孩子们在亲手制作和操作纸片的过程中，提升了动手能力，并深入理解了旋转的原理。动手操作能力03激发孩子们对科学现象的好奇心，培养他们通过实验探究问题的兴趣。科学探究兴趣112021/10/10/周日

操作演示通过实验，使小朋友领会纸张旋转的物理机制，包括离心力和旋转力量。理解旋转原理01引导幼儿识别和描述纸片旋转时的顺时针和逆时针方向。认识旋转方向02运用不同尺寸或形态的纸张进行转动，引导孩子们观察并对比它们的旋转速度区别。比较旋转速度03让幼儿预测改变纸片形状或重量后，旋转效果会如何变化，并通过实验验证。预测旋转结10/10/周日

学生实践在教室一角设立科学探索区，摆放各种旋转玩具和实验材料，激发幼儿好奇心。创设科学探索区建立一面观察与记录墙，供幼儿记录和交流他们的探索与实验进展。布置观察记录墙配备了安全工具套装，内有剪刀、胶水等物品，以保障孩子们在制作旋转纸片时的安全。准备安全工具箱设立一个舒适的讨论区，鼓励幼儿在活动后进行交流，分享各自的想法和学习经验。设置互动讨论区132021/10/10/周日

总结提升孩子们通过实验观察纸片的旋转运动，能够详细地描述其速度和方向的变化情况。观察与描述孩子们通过亲手操作，学会如何使纸片旋转，并尝试改变旋转方式。动手操作能力通过分析纸片旋转的原因，孩子们能运用基础逻辑推理阐释这一现象。逻辑推理能力142021/10/10/周日

教学评价在此添加章节页副标10/10/周日

学生评价探索旋转速度理解旋转概念03在实验中，孩子们观察到纸片在受力不同的情况下，其旋转速度也随之改变。认识旋转方向01孩子们通过观察与动手操作纸片，能够掌握旋转的基础知识和表现。02孩子们能够辨识纸片旋转的方向，如顺时针或逆时针。比较旋转效果04孩子们通过比较不同形状纸片的旋转效果，理解形状对旋转的影响。162021/10/10/周日

教学反思通过观察纸片旋转，激发幼儿对科学现象的好奇心和探索欲。培养好奇心01鼓励幼儿自己动手实验，成功让纸片旋转，从而增强他们的自信心。增强自信心02孩子们通过小组合作开展纸片旋转活动，以此锻炼他们的团队协作技巧及集体归属感。激发合作精神03激励孩子们共同展示他们的实验步骤与成果，培养他们赞赏同伴的创新与付出的态度。学会欣赏与分10/10/周日

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