幼儿园中班标准教案《奇妙的颜色》精选.pptxVIP

幼儿园中班标准教案《奇妙的颜色》20XX/01/01汇报人：12021/10/10/周日

目录01教案目标02教学活动设计03教学方法与手段04教学材料准备05评价方式22021/10/10/周日

教案目标章节副标题0132021/10/10/周日

认知目标通过颜色卡片和实物，让幼儿认识红、黄、蓝等基本颜色，增强颜色辨识能力。认识基本颜色运用故事与游戏，帮助孩子展现对各类色彩的内心感受，助力情感与知识的交融。颜色与情感的关联通过实验操作，例如调配颜料，引导孩子们认识颜色混合产生的新色彩，激发他们的科学探究兴趣。理解颜色混合01020342021/10/10/周日

技能目标通过颜色卡片和实物对比，孩子们能够准确识别并命名基本颜色。颜色识别能力孩子们在参与简便的颜色调和实验后，便掌握了色彩融合的基础知识，例如红与蓝相加会产生紫色。颜色混合实验儿童在运用多种色彩铅笔作画时，增强了对视觉与操作同步性的锻炼及想象力的发展。绘画技能提升孩子们能够根据颜色对玩具或物品进行分类和排序，培养逻辑思维能力。分类与排序52021/10/10/周日

情感目标通过色彩探究游戏，唤起孩童对美学的感知与鉴赏，塑造他们的审美情趣。培养审美情感01在小组活动中，鼓励幼儿共同完成颜色相关的艺术创作，以增强他们的合作意识和团队精神。增强合作意识02探索不同色彩的交融，点燃孩子对知识的渴望与探究的热情，激励他们勇于提问和动手实践。激发好奇心和探索欲0362021/10/10/周日

教学活动设计章节副标题0272021/10/10/周日

活动一：颜色认知运用色彩匹配卡片游戏，小朋友们能迅速辨识及牢记各种颜色，从而提升他们的色彩识别水平。颜色卡片游子们使用各种颜色的蜡笔或水彩笔进行绘画，然后将作品中的颜色与实物进行匹配。绘画与颜色匹配教师使用多色彩的物品，指导学生们进行归类，以增强他们对各种颜色认知的深入。颜色分类活动通过讲述与颜色相关的故事，激发孩子们对颜色的兴趣，并在故事中学习颜色词汇。颜色故事时间82021/10/10/周日

活动二：颜色搭配借助色卡和实物，儿童能够辨识如红、黄、蓝等基础色彩，从而为配色技能奠定基础。认识基本颜色通过颜料混合引导孩子们观察红与黄相加得橙、蓝与黄相加得绿等颜色变化，以此激发他们的探索热情。颜色混合实验92021/10/10/周日

活动三：颜色游戏通过颜色卡片和实物，让幼儿认识红、黄、蓝等基本颜色，培养颜色辨识能力。01认识基本颜色借助实验操作，让孩子们认识到不同颜色混合后会生成新的色泽，例如红色与蓝色相融能形成紫色。02理解颜色混合教育幼儿识别并描述对色彩的情感联系，例如，红色象征激情，而蓝色传达宁静。03颜色与情感的关联102021/10/10/周日

教学方法与手段章节副标10/10/周日

启发式教学颜色探索之旅有助于唤醒幼儿对美的感知与鉴赏，进而塑造其审美情愫。培养审美情感在团队合作中，我们鼓励孩子们一起进行以颜色为主题的艺术创作，以此来提升他们的团队协作精神。增强合作意识通过观察和实验不同的颜色混合，激发幼儿的好奇心和探索欲，鼓励他们主动学习和发现。激发好奇心和探索欲122021/10/10/周日

游戏化教学颜色混合实验颜色搭配游戏01在颜色混合的实践中，小朋友们能直接观察到红、黄、蓝三原色相融后所形成的新色彩。02开发一款色彩搭配互动游戏，使孩子们在动手实践中学会如何巧妙地将多种颜色融合，制作出协调的配色方案。132021/10/10/周日

情境教学法颜色识别能力通过颜色卡片游戏，孩子们能够准确识别并命名基本颜色。颜色混合实验分类与排序儿童们通过色彩辨识对物品进行分类及排列，这有助于提升他们的观察能力和逻辑思维能力。通过实验，小朋友们掌握了颜色搭配的基础知识，例如红色和蓝色相加可以得到紫色。绘画技能提升孩子们通过使用不同颜色的画笔，提高绘画时颜色搭配和运用的技能。142021/10/10/周日

教学材料准备章节副标10/10/周日

教具准备颜色的辨识游戏借助色彩配对卡片游戏，引导孩子们掌握基本的色彩识别技能，包括红色、黄色和蓝色等。颜色猜猜看老师说出物品名称，孩子们猜出物品的颜色，加深对颜色的记忆和理解。颜色故事时间颜色拼贴画描绘与色彩相联的奇幻童话，唤起孩童对色彩的热爱与创造思维。提供各种颜色的纸片，引导孩子们制作拼贴画，实践颜色搭配和组合。162021/10/10/周日

学具准备认识基本颜色01利用色彩卡片及实际物品，教导孩子们辨别并呼出诸如红色、黄色、蓝色等基础颜色名称。理解颜色混合02通过实验活动，孩子们可以掌握颜色混合的原理，例如红色与蓝色相混会形成紫色。颜色分类能力03通过游戏和练习，培养幼儿根据颜色对物体进行分类的能力，如将红色物品放在一起。172021