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幼儿园中班《我们的身体》标准教案精选

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2021/10/10/周日

目录

CONTENTS

01

教案目标

02

教学内容

03

教学方法

04

活动设计

05

评价与反馈

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教案目标

章节副标题

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认识身体部位

通过互动游戏，让孩子们学会辨认和命名眼睛、鼻子、耳朵等五官。

辨识五官

通过模拟动物步态等行为，使孩子们掌握和领悟四肢功能的重要性。

了解四肢功能

教育孩子们如何正确保护身体部位，如洗手、戴帽子等日常习惯。

身体部位的保护

借助绘画和贴纸活动，使孩子们领悟身体各部分对称的特点，例如左右手和左右脚的对称关系。

身体部位的对称性

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培养健康习惯

通过参与洗手、刷牙等趣味游戏，引导孩子们认识到保持个人卫生的必要性。

认识个人卫生

通过角色扮演和故事讲述，教育孩子们均衡饮食，不挑食。

养成良好饮食习惯

通过安排日常作息时间，培养孩子按时就寝、起床，养成有序的生活作息。

培养规律作息

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教学内容

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身体部位名称

介绍头部的各个部分，如头发、眼睛、鼻子、耳朵和嘴巴，以及它们的功能。

头部和五官

阐述人体躯干结构，涵盖胸部、背部及腹部等部位，并介绍各部位的独特属性。

躯干部分的识别

教授孩子们手臂、手、腿和脚的名称，以及它们在运动和日常活动中的作用。

四肢的名称和作用

教会孩子们正确保护身体，预防受伤，比如不要用手去接触热的物品等基本安全知识。

身体部位的保护知识

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身体功能介绍

孩子们通过观察肺活量计并了解呼吸过程，能深刻理解呼吸系统是如何让我们的身体摄取氧气和排出二氧化碳的。

呼吸系统的作用

孩子们通过模拟食物在体内消化过程，能了解消化系统如何将食物变为身体所需能量。

消化系统的工作原理

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健康生活方式

教授孩子们认识各种食物，强调蔬菜和水果的重要性，培养他们均衡饮食的习惯。

均衡饮食

通过讲述故事和开展游戏，引导孩子们认识到保持规律作息的益处，例如：养成早睡早起的习惯，确保有足够的睡眠。

规律作息

教导孩子们洗手、刷牙等基本卫生习惯，通过角色扮演和互动活动加深理解。

个人卫生

安排简单的体操及户外游戏，让孩子们享受运动的快乐，激发他们养成热爱运动的良好习惯。

适量运动

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教学方法

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游戏互动教学

借助肺活量计或呼吸模型的观察，小朋友们能够掌握呼吸系统如何协助我们摄取氧气并排出二氧化碳。

呼吸系统的作用

通过简易的实验，比如观察食物在水中的分解过程，孩子们能够了解消化系统如何把食物转换成能量。

消化系统的工作原理

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视听辅助教学

辨识五官

通过互动游戏，让孩子们学会辨认并命名眼睛、鼻子、嘴巴等五官。

了解四肢功能

身体部位的对称性

通过绘画和贴纸游戏，让孩子们理解身体部位的左右对称性。

通过模拟动物行走等行为，使孩子们深入了解四肢的功能。

身体部位的保护

引导小朋友学习如何妥善照顾身体各部分，包括勤洗手和避免揉眼睛等日常卫生行为。

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活动设计

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认识五官游戏

通过互动游戏和歌曲，让孩子们认识并命名身体各部位，增强自我意识。

认识身体部位

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教授学生如何正确洗手、刷牙等日常卫生习惯，并通过角色扮演的方式强化他们的记忆。

学习个人卫生

02

通过听故事和绘画游戏，引导儿童认识健康食品，养成健康的饮食习惯。

培养健康饮食

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2021/10/10/周日

健康饮食小实验

教授孩子们认识各种食物，强调蔬菜和水果的重要性，培养他们均衡饮食的习惯。

均衡饮食

01

借助游戏与体育运动，使孩子们认识到锻炼对健康的益处，激发他们主动参与的意愿。

适量运动

02

讲解睡眠对身体成长的重要性，确保孩子们了解并遵守良好的睡眠规律。

充足睡眠

03

培养儿童养成良好的卫生习惯，如洗手、刷牙，并着重指出个人卫生与健康之间的紧密联系。

个人卫生

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2021/10/10/周日

运动与健康活动

介绍头部的各个部位，如头发、眼睛、鼻子、耳朵和嘴巴，以及它们的功能。

头部和五官

阐述上肢、手、下肢及足部的名称，并介绍它们在运动与日常生活中的重要性。

四肢的名称和作用

教师引导学生们熟悉身体的各个部位，涵盖胸、背、腹以及臀部的区域。

躯干部分的识别

教育孩子们如何正确保护身体部位，避免受伤，如不触摸热物、不撞击尖锐物体等。

身体部位的保护

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