2025年浙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及完整答案【考点梳理】.docxVIP

2025年浙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及完整答案【考点梳理】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.根据教育心理学理论，下列哪项属于认知发展的关键期？()

A.1-3岁是语言发展的关键期

B.3-6岁是道德发展的关键期

C.6-12岁是智力发展的关键期

D.12-18岁是情感发展的关键期

2.教师在使用强化理论进行教学时，以下哪种做法是不恰当的？()

A.对学生的正确回答给予表扬

B.对学生的错误回答进行批评

C.鼓励学生积极参与课堂活动

D.对学生的努力给予认可

3.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童在具体运算阶段的思维特点是？()

A.善于运用逻辑推理

B.能够进行抽象思维

C.能够进行逆向思维

D.能够进行具体形象思维

4.教师在进行课堂管理时，以下哪种方法有助于提高学生的自我效能感？()

A.严格纪律，避免学生犯错

B.对学生进行积极的反馈和鼓励

C.忽视学生的错误，让学生自行改正

D.对学生进行严厉的惩罚

5.根据马斯洛的需要层次理论，个体的基本生理需要位于哪个层次？()

A.安全需要

B.归属与爱的需要

C.生理需要

D.尊重需要

6.教师在进行教学设计时，以下哪种方法有助于提高学生的认知负荷？()

A.简化教学内容，减少信息量

B.使用多媒体教学，丰富教学形式

C.增加课堂互动，提高学生参与度

D.限制课堂时间，加快教学进度

7.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，以下哪种条件对学习最有利？()

A.新知识与旧知识之间没有联系

B.新知识以有意义的、非人为的方式呈现

C.学生对学习内容没有兴趣

D.教师的教学方法单一

8.教师在进行教学评价时，以下哪种方法有助于全面了解学生的学习情况？()

A.仅通过考试评价学生的学习成绩

B.结合多种评价方法，如观察、访谈、作品分析等

C.仅通过学生的自我评价来了解学习情况

D.仅通过教师的主观评价来了解学习情况

9.根据维果茨基的社会文化发展理论，以下哪种观点是正确的？()

A.儿童的发展完全取决于遗传因素

B.儿童的发展完全取决于社会文化因素

C.儿童的发展是遗传因素和社会文化因素共同作用的结果

D.儿童的发展与社会文化因素无关

二、多选题(共5题)

10.在教育心理学中，以下哪些因素影响学生的学业成就？()

A.学生的人格特质

B.家庭社会经济地位

C.教学方法

D.学校文化

E.学生的自我效能感

11.根据班杜拉的社会学习理论，以下哪些是影响个体行为获得的因素？()

A.替代强化

B.直接强化

C.观察者的情绪状态

D.观察者的动机

E.观察者的认知能力

12.在教育教学中，以下哪些策略可以促进学生的元认知发展？()

A.提供反馈

B.教授学习策略

C.引导学生自我反思

D.强化记忆技巧

E.增加课堂互动

13.根据加德纳的多元智能理论，以下哪些属于智能类型？()

A.语言智能

B.逻辑-数学智能

C.音乐智能

D.空间智能

E.运动智能

14.在课堂管理中，以下哪些措施有助于建立积极的课堂环境？()

A.设定明确的课堂规则

B.建立积极的师生关系

C.使用积极的反馈和表扬

D.设定公平的奖励和惩罚制度

E.培养学生的自我管理能力

三、填空题(共5题)

15.在教育心理学中，将学习分为信号学习、刺激-反应学习和反应学习三大类的心理学家是______。

16.根据维果茨基的文化-历史发展理论，儿童的发展是由______决定的。

17.在教育心理学中，个体在某一特定情境下表现出的行为或心理特征称为______。

18.在教育心理学中，通过观察和模仿他人的行为来学习的方法称为______。

19.在教育心理学中，指个体对自己能力的主观评价称为______。

四、判断题(共5题)

20.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，前运算阶段的儿童已经能够理解守恒概念。()

A.正确B.错误

21.在班杜拉的社会学习理论中，强化是影响个体行为获得和维持的唯一因素。()

A.正确B.错误

22.马斯洛的需要层次理论中，生理需要是人类最基本的需要。()

A.正确B.错误

23.维果茨基认为，儿童通过语言和符号系统的发展来获得高级心理机能。()

A.正确