2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案（轻巧夺冠）.docxVIP

2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案（轻巧夺冠）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.在学生掌握知识的过程中，下列哪种因素最关键？()

A.学生已有的知识经验

B.教师的教学方法

C.教学内容的设计

D.教育政策

2.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的规律是？()

A.先快后慢，先多后少

B.先慢后快，先少后多

C.先快后慢，先少后多

D.先慢后快，先多后少

3.下列哪种教学策略能够促进学生的高级思维技能？()

A.重复记忆

B.举例说明

C.问答法

D.竞赛

4.根据加涅的信息加工理论，学习的第一个阶段是？()

A.决定阶段

B.选择阶段

C.检查阶段

D.记忆阶段

5.在课堂上，教师发现部分学生注意力不集中，最有效的策略是？()

A.增加课堂活动时间

B.减少课堂活动时间

C.提高课堂活动的趣味性

D.忽略学生的注意力问题

6.下列哪种学习风格与场独立型学习风格相反？()

A.场依存型学习风格

B.逻辑思维型学习风格

C.抽象思维型学习风格

D.直觉思维型学习风格

7.教师进行教学设计时，应遵循的指导原则是？()

A.学生中心原则

B.教师中心原则

C.内容中心原则

D.教材中心原则

8.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童的道德判断属于？()

A.形式运算阶段

B.具体运算阶段

C.前运算阶段

D.感知运动阶段

9.下列哪种教学方法强调通过学生的探索和发现来学习？()

A.讲授法

B.问题探究法

C.演示法

D.问答法

10.在课堂上，教师发现一位学生的成绩突然下降，首先应该怎么做？()

A.调查学生的家庭情况

B.批评学生，要求其努力学习

C.与学生进行个别谈话，了解原因

D.等待学生的成绩自然恢复

二、多选题(共5题)

11.在教育活动中，影响学生学习的心理因素包括哪些？()

A.认知风格

B.情绪情感

C.个性特征

D.人际关系

E.学习动机

12.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，下列哪些条件是有意义学习的必要条件？()

A.前已有知识的同化

B.新知识与旧知识的联系

C.学习动机的激发

D.强烈的学习兴趣

E.教师的教学方法

13.在课堂上，教师可以采取哪些措施来提高学生的学习动机？()

A.设置合理的目标

B.适度的表扬和奖励

C.增强学生的责任感

D.传授学习方法

E.提高学生的自我效能感

14.在合作学习中，教师应如何促进小组成员之间的有效互动？()

A.明确小组合作的目标和规则

B.促进小组成员之间的分工与合作

C.提供必要的资源和支持

D.鼓励学生自主探索和解决问题

E.定期对小组合作进行评估

15.根据维果茨基的最近发展区理论，以下哪些行为可以促进学生的最近发展区？()

A.提供适当的指导和支持

B.设置高于学生当前水平但仍在他们能力范围内的任务

C.鼓励学生尝试新事物

D.通过反馈帮助学生纠正错误

E.让学生独立完成任务

三、填空题(共5题)

16.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童认知发展的四个阶段分别是感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和______。

17.在学习过程中，如果学生能够将所学的新知识或新技能与已有的知识或技能建立联系，这种学习属于______。

18.根据班杜拉的社会学习理论，个体通过观察他人的行为及其结果而习得新行为的过程称为______。

19.在课堂管理中，教师应遵循的原则包括______、一致性、可接受性和有效性。

20.根据弗洛伊德的心理动力学理论，人的行为动机主要来源于______。

四、判断题(共5题)

21.班杜拉的社会学习理论认为，所有行为都是通过观察和模仿习得的。()

A.正确B.错误

22.维果茨基的最近发展区理论认为，儿童可以通过自己的努力达到的学习目标。()

A.正确B.错误

23.在课堂上，教师应该避免对学生进行批评，以免影响学生的学习积极性。()

A.正确B.错误

24.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘是先快后慢的。()

A.正确B.错误

25.教师在进行教学设计时，应该以学生的兴趣和需求为中心。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简要说明奥苏贝尔的有意