幼儿园大班数学标准教案《7的组成》.pptxVIP

幼儿园大班数学标准教案《7的组成》汇报人：1

目录01教学目标02教学准备03教学过程04教学评价2

教学目标章节副标题01

知识与技能目标掌握7的组成学生可自如地将数字7拆分为若干数对，例如6与1、5与2等。理解加法和减法基础学生通过了解7的构成，可以掌握加法和减法的基础知识，这将为他们的进一步学习奠定坚实的基础。4

过程与方法目标通过动手实践及游戏互动，幼儿能够体验7的构成，并掌握数量间的关联性。培养数感通过分组和配对活动，引导幼儿发现7的不同组成方式，培养逻辑推理能力。发展逻辑思维设计问题情境，鼓励幼儿自主探索7的组成，提高解决问题的能力。提升问题解决能力通过集体合作游戏，儿童在交流互动中学得7的分解，锻炼集体协作能力。增强合作交流5

情感态度与价值观目标通过团队协作的实践活动，教育孩子们如何协作，共同解决关于数字7的组成问题，从而提升他们的团队合作精神。培养合作精神通过解决与数字7相关的数学问题，孩子们将感受成就，提升解决问题的自信，勇敢迎接挑战。树立自信心设计有趣的数学游戏和故事，激发孩子们对数学学习的兴趣，让他们乐于探索数字7的奥秘。激发学习兴趣0102036

教学准备章节副标题02

教学材料准备使用多种色彩与款式的积木或小型物品，引导孩子们通过分类探索数字7的构造方式。分组操作材料制作一组数字牌，每张牌上标记着从1到10的数字，旨在帮助学生掌握数字的认知以及初步的数学原理。数字卡片8

学生准备情况学生已经掌握了1-6的组成，能够熟练进行数的分解和组合。认知基础孩子们通过使用教具，如积木和珠子，能熟练完成基本的数学运算，学会数字的组合。动手操作能力学生能够在教师引导下集中注意力，完成至少10分钟的数学活动。注意力集中程度学生能够用简明扼要的方式阐述数字的构成，例如说“7可以由5与2组合而成”。语言表达能力9

教学过程章节副标题03

导入新课通过参与互动游戏和实际操作，孩子们可以轻松学会数字7的构成，了解7可以由3与4组合而成。掌握7的组成通过实际操作和示例教学，使小朋友们明白数字7可以拆分为多个数对，例如1和6、2和5等。理解数的分解11

新课讲解通过小组活动，让孩子们学会合作，共同完成7的组成任务，增强团队协作意识。培养合作精神策划新颖的游戏与活动，唤起孩子们对数学的热情，使他们沉浸于揭开数字7神秘面纱的乐趣中。激发学习兴趣激发学生们在学习旅程中展现出主动与热情，勇于挑战并坚定地持续努力，增强解决问题的自信力。树立积极的学习态度12

操练与实践学生已熟知6的构成，并能熟练进行6以内的加减运算。认知基础学生能够准确快速地数到20，对数序有基本的认识。数数能力学生能够运用数学教具，如计数棒、数字卡片等，进行基础操作练习。动手操作学生能够在教师引导下集中注意力，完成10分钟以上的数学活动。注意力集中13

课堂小结通过实际操作与游戏互动，帮助小朋友领会7的构成，掌握数量间的关联性。培养数感01通过分组和配对活动，引导幼儿探索7的不同组成方式，培养逻辑思维能力。发展逻辑思维02设计问题情境，鼓励幼儿自主探索7的组成，提升解决问题的能力。提高解决问题能力03通过团队协作游戏，孩子们在交流互动中学会合作，共同实现7的分解目标。促进合作交流0414

教学评价章节副标题04

学生学习效果评价学生能自如地将数字7拆分为若干数对，例如6与1、5与2等。掌握7的组成学生运用加法和减法展示7的构成，比如将7分解为3与4之和，亦或从7中减去2得到5。运用加法和减法16

教学反思与总结使用数字卡片和计数棒等教学工具，让孩子们更直观地掌握数字7的构成。数学教具01打造以数字7为主题的互动游戏，包括拼图和接龙等，激发孩子们的学习热情。互动游戏材料0217

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