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2025年内蒙古县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析加必背答案

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.在教育心理学中，哪个理论强调学习的情境性和社会文化背景的影响？()

A.行为主义学习理论

B.认知发展理论

C.社会文化学习理论

D.建构主义学习理论

2.教师在课堂上如何运用观察法来了解学生的学习情况？()

A.通过与学生进行个别谈话

B.观察学生在课堂上的行为表现

C.分析学生的作业和考试卷子

D.查看学生的成绩单

3.以下哪种情绪状态对学习活动最为不利？()

A.兴奋

B.平静

C.焦虑

D.愉快

4.在教学中，如何利用强化原理来提高学生的学习兴趣？()

A.增加作业量

B.减少休息时间

C.提供及时反馈和奖励

D.强制学生参与课堂活动

5.根据班杜拉的社会学习理论，个体在观察学习过程中最重要的因素是什么？()

A.强化

B.模仿

C.反应

D.认知

6.以下哪项不属于认知发展理论中的关键要素？()

A.图式

B.同化

C.调适

D.逻辑思维

7.在教学中，如何运用合作学习来促进学生的认知发展？()

A.将学生分成小组，独立完成任务

B.教师分配任务，学生分组讨论

C.学生自主选择学习伙伴，自由讨论

D.教师讲解，学生个别练习

8.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，哪个阶段儿童开始具有守恒概念？()

A.感觉运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

9.在教学中，如何运用认知失调理论来解释学生的行为变化？()

A.通过惩罚来改变学生的行为

B.通过榜样示范来引导学生

C.通过提供新的信息来减少认知失调

D.通过增加学生的自信心来改变行为

二、多选题(共5题)

10.在教育心理学中，以下哪些属于教师职业心理素质的要求？()

A.知识素养

B.技能素养

C.情绪调节能力

D.道德品质

E.适应能力

11.根据维果茨基的最近发展区理论，以下哪些因素会影响儿童的认知发展？()

A.成人的指导

B.小伙伴的互动

C.个体已有的认知水平

D.学习任务难度

E.个体动机和兴趣

12.在教学中，以下哪些策略可以帮助学生提高学习效果？()

A.主动参与式学习

B.合作学习

C.反思性学习

D.自主学习

E.结构化学习

13.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，以下哪些是前运算阶段的特点？()

A.思维具有自我中心性

B.对物体和事件的感知是具体的、可感知的

C.逻辑思维开始发展

D.具有守恒概念

E.思维具有可逆性

14.在教育评价中，以下哪些是形成性评价的特点？()

A.在教学过程中进行

B.关注学生的学习过程和进步

C.强调自我反思和改进

D.以学生为中心

E.不作为最终成绩的主要依据

三、填空题(共5题)

15.在埃里克森的心理社会发展理论中，成年早期的主要任务是形成亲密关系并避免孤独感，这一阶段也被称为__________阶段。

16.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童在__________阶段开始获得抽象概念和进行逻辑推理的能力。

17.在班杜拉的社会学习理论中，观察学习是指通过观察他人行为及其后果而获得新行为的过程，这一理论中的核心概念是__________。

18.在教学中，为了提高学生的学习效果，教师应注重学生的__________，帮助他们将新知识与已有知识联系起来。

19.在认知发展理论中，瑞士心理学家皮亚杰通过__________法研究了儿童的认知发展，提出了认知发展阶段理论。

四、判断题(共5题)

20.斯金纳的操作性条件作用理论认为，强化是影响学习过程的最重要因素。()

A.正确B.错误

21.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，前运算阶段的儿童已经能够理解守恒概念。()

A.正确B.错误

22.建构主义学习理论认为，学习是一个主动构建知识的过程，学习者是知识的主动建构者。()

A.正确B.错误

23.教师期望效应也被称为罗森塔尔效应，是指教师对学生的一种积极的期望，能够促进学生的发展。()

A.正确B.错误

24.在行为主义学习理论中，所有的学习都是通过条件反射来实现的。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

25.简述班杜拉的社会学习理论的主要观