2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含答案【精练】.docxVIP

2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含答案【精练】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.在教育心理学中，学生认知发展的关键时期通常出现在哪个年龄段？()

A.6-12岁

B.12-18岁

C.18-25岁

D.25岁以上

2.教师为了提高学生的学习兴趣，通常会采用以下哪种教学方法？()

A.讲授法

B.案例分析法

C.问答法

D.实验法

3.以下哪种现象不属于学习中的动机因素？()

A.期望

B.兴趣

C.成就感

D.注意力

4.学生在学习过程中遇到困难时，教师最应该采取的态度是？()

A.指责学生

B.放任不管

C.鼓励学生

D.替代完成

5.在认知心理学中，关于记忆的编码、保持和提取过程，以下哪个是正确的？()

A.编码只发生在学习阶段

B.保持是记忆最不稳定的阶段

C.提取是记忆的最后阶段

D.以上都不正确

6.教师在进行课堂管理时，以下哪种方法最有利于促进学生的自我管理能力？()

A.严格纪律

B.灵活调整

C.鼓励合作

D.忽视不良行为

7.根据学习理论，以下哪种现象属于条件反射？()

A.学习新单词

B.听到铃声想起就想起学校生活

C.看到红绿灯就停车

D.读书获得知识

8.在教学过程中，以下哪种策略有助于提高学生的学习效果？()

A.过度重复

B.适当提问

C.长时间学习

D.缺乏反馈

9.在教师职业心理特征中，以下哪项不属于教师的基本素质？()

A.爱岗敬业

B.善于沟通

C.情绪稳定

D.研究精神

10.在学生心理辅导中，以下哪种方法最有助于学生自我认知的提升？()

A.指责批评

B.忽视问题

C.积极倾听

D.强制接受

二、多选题(共5题)

11.在教育心理学中，影响学生学习的因素包括哪些？()

A.学生的认知发展水平

B.教师的教学方法

C.家庭环境

D.社会文化

E.学生的学习动机

12.以下哪些属于教师职业心理特征？()

A.爱岗敬业

B.善于沟通

C.情绪稳定

D.知识渊博

E.创新能力

13.在教学中，以下哪些策略有助于提高学生的学习效果？()

A.案例分析法

B.探究法

C.合作学习

D.问答法

E.重复练习

14.在学生心理辅导中，以下哪些方法有助于学生情绪的调节？()

A.积极倾听

B.情绪宣泄

C.认知重构

D.支持性对话

E.行为矫正

15.以下哪些属于学生认知发展的阶段？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

E.成熟阶段

三、填空题(共5题)

16.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童认知发展的四个阶段依次是感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和______阶段。

17.在动机理论中，______理论强调内在动机对学习的重要性。

18.根据加涅的学习结果分类，______是指学习者获得的能力，如阅读、写作、计算等。

19.在课堂管理中，为了维持课堂秩序，教师通常会采用______策略，如制定规则、奖惩措施等。

20.在记忆过程中，为了提高记忆效果，可以采用多种记忆术，其中______是一种通过联想图像来帮助记忆的方法。

四、判断题(共5题)

21.在教育心理学中，学习动机的强度与学习效果成正比。()

A.正确B.错误

22.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习必须发生在原有知识的基础上。()

A.正确B.错误

23.在教师职业心理特征中，教师必须具备极高的情绪稳定性。()

A.正确B.错误

24.在学生心理辅导中，教师应该避免对学生进行批评和指责。()

A.正确B.错误

25.根据行为主义学习理论，学习是通过强化和惩罚来实现的。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教师职业心理特征对教学的影响。

27.如何根据学生的认知发展水平选择合适的教学方法？

28.如何培养学生的创造性思维？

29.在学生心理辅导中，如何帮助学生建立积极的自我概念？

30.如何提高学生的学习动机？

2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含答案【精练】

一、单选题(共10题)

1.【答案】B

【解析】12