2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附答案【预热题】.docxVIP

2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附答案【预热题】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学是研究什么的学科？()

A.教师的教育方法

B.学生的认知发展

C.教育过程中的心理现象

D.教育政策制定

2.2.以下哪项不是教师职业心理素质的内容？()

A.教育理念

B.情绪管理

C.专业技能

D.管理能力

3.3.在教学过程中，教师如何运用强化原理来提高学生的学习效果？()

A.增加惩罚次数

B.减少表扬次数

C.及时给予表扬和奖励

D.忽视学生的进步

4.4.学生在学习过程中出现注意力分散，教师应该采取什么措施？()

A.增加作业量

B.减少课堂互动

C.提高课堂趣味性

D.忽略学生的注意力问题

5.5.以下哪项不属于认知发展的阶段？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.逻辑推理阶段

6.6.教师在课堂管理中，以下哪种做法是错误的？()

A.明确课堂规则

B.鼓励学生提问

C.忽视学生的情绪问题

D.及时反馈学生表现

7.7.在学习过程中，学生遇到困难时，教师应该怎么做？()

A.直接告诉学生答案

B.鼓励学生独立思考

C.忽视学生的困难

D.增加作业难度

8.8.以下哪项不是影响学生学习的心理因素？()

A.认知风格

B.情绪状态

C.家庭环境

D.教学方法

9.9.教师在评价学生时，以下哪种做法是正确的？()

A.只关注学生的成绩

B.全面评价学生的能力和素质

C.忽视学生的个体差异

D.强调学生的不足

10.10.在教育心理学中，以下哪项不属于学习动机的类型？()

A.内部动机

B.外部动机

C.直接动机

D.间接动机

二、多选题(共5题)

11.1.教师在实施课堂管理时，以下哪些策略是有效的？()

A.明确课堂规则

B.建立积极的师生关系

C.及时反馈学生表现

D.忽视学生的情绪问题

E.鼓励学生参与课堂活动

12.2.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.教师的教学风格

B.学生的认知风格

C.家庭环境

D.同伴关系

E.学校政策

13.3.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，以下哪些阶段属于认知发展的前运算阶段？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

E.婴儿期

14.4.教师在课堂教学中，以下哪些行为有助于提高学生的参与度？()

A.提出开放性问题

B.鼓励学生合作学习

C.适时给予表扬和奖励

D.忽视学生的错误

E.创设有趣的学习情境

15.5.以下哪些方法可以用于促进学生的自我调节学习？()

A.设定明确的学习目标

B.培养学生的自我监控能力

C.提供适当的学习策略指导

D.强调学生的竞争关系

E.鼓励学生反思学习过程

三、填空题(共5题)

16.1.教育心理学的研究对象是教育过程中的心理现象，它包括学生、教师以及教育环境等方面的心理活动。

17.2.教师职业心理素质包括教育理念、情绪管理、专业技能等方面，其中情绪管理是教师必备的心理素质之一。

18.3.在认知发展的前运算阶段，学生的思维具有自我中心的特点，即难以站在他人的角度思考问题。

19.4.课堂管理是教师教学活动的重要组成部分，有效的课堂管理策略有助于提高课堂教学效率。

20.5.学习动机是推动学生学习的内在动力，它包括内部动机和外部动机两种类型。

四、判断题(共5题)

21.1.教师在课堂上应避免使用多媒体教学工具，以免分散学生的注意力。()

A.正确B.错误

22.2.在认知发展的具体运算阶段，学生的思维具有可逆性。()

A.正确B.错误

23.3.教师在评价学生时，应该只关注学生的学业成绩。()

A.正确B.错误

24.4.学生在学习过程中遇到困难时，教师应该立即提供答案。()

A.正确B.错误

25.5.教师在课堂管理中，应该忽视学生的情绪问题。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.请简述教育心理学在教育过程中的作用。

27.2.如何理解学习动机的内部动机和外部动机的关系？

2