2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案（基础题）完整版.docxVIP

2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案（基础题）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.下列哪项属于学习的基本类型？()

A.认知学习

B.行为学习

C.情感学习

D.理解学习

2.2.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的发展速度是？()

A.呈直线下降

B.呈正比关系

C.呈指数下降

D.呈倒U形

3.3.下列哪项不属于教师职业角色？()

A.传道者

B.管理者

C.研究者

D.顾客

4.4.下列哪项属于奥苏贝尔的有意义学习？()

A.机械学习

B.有意学习

C.认知学习

D.发现学习

5.5.教师职业倦怠的主要表现是？()

A.工作热情高，责任心强

B.情绪波动大，容易生气

C.对工作缺乏热情，消极应对

D.工作效率高，成绩优秀

6.6.下列哪项属于学习的迁移？()

A.同化性迁移

B.套用性迁移

C.调整性迁移

D.重组性迁移

7.7.下列哪项不属于教师职业道德规范的内容？()

A.敬业爱岗

B.教书育人

C.为人师表

D.拒绝送礼

8.8.下列哪项属于教师的认知策略？()

A.理解学习策略

B.记忆策略

C.情感策略

D.行为策略

9.9.下列哪项属于教师的教育教学能力？()

A.知识储备能力

B.沟通能力

C.创新能力

D.管理能力

10.10.下列哪项属于教师的专业发展途径？()

A.参加学术会议

B.阅读专业书籍

C.参加教学比赛

D.以上都是

二、多选题(共5题)

11.1.教育心理学研究的主要内容包括哪些？()

A.学生的心理发展

B.教学过程中的心理现象

C.教师心理素质

D.教育心理诊断

12.2.学生学习的动机可以分为哪几类？()

A.内部动机

B.外部动机

C.间接动机

D.直接动机

13.3.教师在课堂管理中应该注意哪些方面？()

A.明确课堂规则

B.维护课堂秩序

C.建立和谐的师生关系

D.创设良好的课堂环境

14.4.认知策略分为哪几类？()

A.记忆策略

B.理解策略

C.问题解决策略

D.批判性思维策略

15.5.教师心理健康的影响因素有哪些？()

A.个人因素

B.工作压力

C.社会环境

D.职业倦怠

三、填空题(共5题)

16.1.教育心理学的研究始于19世纪末，其奠基人是德国心理学家__。

17.2.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘在学习之后立即开始，并且最初遗忘速度__，随后逐渐减慢。

18.3.人的学习动机可分为__和__两大类。

19.4.奥苏贝尔根据学习材料与学习者原有知识的关系，把学习分为__和__两种类型。

20.5.教师的职业角色包括__、__、__等。

四、判断题(共5题)

21.1.教育心理学的研究对象是学生心理发展的一般规律。()

A.正确B.错误

22.2.奥苏贝尔的有意义学习是指学习材料与学习者原有知识结构之间没有联系的学习。()

A.正确B.错误

23.3.教师在课堂管理中，应该以维持课堂秩序为主要目标。()

A.正确B.错误

24.4.艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的速度在遗忘的初期最快。()

A.正确B.错误

25.5.教师职业道德规范的核心是教师对学生的关爱和尊重。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.简述学习动机对学习的影响。

27.2.如何在课堂教学中运用认知策略提高学生的学习效果？

28.3.分析教师职业倦怠产生的原因。

29.4.结合实际，谈谈如何提高教师的专业素养。

30.5.如何在家庭教育中培养孩子的学习动机？

2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案（基础题）

一、单选题(共10题)

1.【答案】A

【解析】认知学习是指个体通过获得知识、技能和态度等心理结构而改变其心理和行为的过程。行为学习强调通过行为训练和强化来改变行为模式。情感学习关注个体在学习过程中的情感体验。理解学习则侧重于对知识的理解和吸收。

2.【答案】C

【解析】艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的发展速度呈指数下降，即遗忘速度在初期很快，随着时间的推移逐渐减慢。

3.【答案】D

【解析】