2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附完整答案【网校专用】.docxVIP

2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附完整答案【网校专用】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.下列哪一项不是影响学生自我效能感的因素？()

A.成功的经验

B.替代性经验

C.教师的期望

D.家庭作业的难度

2.2.小明在数学考试中经常得分很低，他开始害怕参加数学考试。这是属于哪种情绪状态？()

A.惊恐

B.恐惧

C.厌恶

D.厌倦

3.3.学生在课堂上注意力分散，经常走神。教师可以采取哪些策略来帮助学生集中注意力？()

A.增加课堂活动的趣味性

B.增加课堂的纪律性

C.鼓励学生自主安排学习计划

D.以上都是

4.4.教师在评价学生的学业成就时，应该遵循哪些原则？()

A.公正性

B.客观性

C.全面性

D.以上都是

5.5.下列哪种教学策略最有利于学生发展创造性思维？()

A.讲授法

B.问题教学法

C.读书指导法

D.实验法

6.6.学生的认知发展通常分为哪些阶段？()

A.原型期、具体运算期、形式运算期

B.依赖期、自主期、独立期

C.观察期、模仿期、创新期

D.情感期、思维期、技能期

7.7.下列哪种教学方式有助于培养学生的合作学习技能？()

A.个体学习

B.分组学习

C.竞赛学习

D.探究学习

8.8.教师在课堂上提问时，应该注意哪些事项？()

A.提问要具有启发性

B.提问要面向全体学生

C.提问要及时给予反馈

D.以上都是

9.9.学生的心理发展具有哪些特征？()

A.连续性与阶段性

B.相对稳定性

C.不平衡性

D.以上都是

10.10.下列哪种教学方式有助于提高学生的自主学习能力？()

A.传授式教学

B.讨论式教学

C.训练式教学

D.体验式教学

二、多选题(共5题)

11.1.影响学生学业成绩的因素包括哪些？()

A.学生自身的学习能力

B.教师的教学水平

C.学校的教育资源

D.家庭教育环境

E.社会文化背景

12.2.以下哪些方法可以促进学生的学习动机？()

A.设定合理的学习目标

B.适当表扬和鼓励

C.提供适当的反馈

D.增加学习难度

E.提高学习自主性

13.3.学生在课堂上的注意分为哪些类型？()

A.集中注意

B.分散注意

C.广泛注意

D.持续注意

E.激活注意

14.4.下列哪些属于心理辅导的基本原则？()

A.尊重学生原则

B.客观公正原则

C.私密性原则

D.发展性原则

E.专业性原则

15.5.学生认知发展的理论包括哪些？()

A.布鲁姆的认知发展理论

B.皮亚杰的认知发展理论

C.维果茨基的社会文化发展理论

D.格式塔心理学的认知发展理论

E.弗洛伊德的心理学理论

三、填空题(共5题)

16.1.教育心理学是研究学与教相互作用的基本心理规律的科学，它既研究学生的心理发展，也研究教师的教学心理。

17.2.在皮亚杰的认知发展理论中，儿童的认知发展经历了感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。

18.3.班杜拉的社会学习理论认为，观察学习是人的学习的最重要的形式。

19.4.教师在教学过程中，应遵循教学原则，如循序渐进原则、因材施教原则、启发性原则等。

20.5.布鲁姆的教育目标分类将教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域。

四、判断题(共5题)

21.1.教师在教学过程中，应该完全避免使用惩罚手段。()

A.正确B.错误

22.2.珠心算教学是一种有效的教学方法，可以提高学生的计算能力。()

A.正确B.错误

23.3.在学生心理辅导中，教师应该保持中立，不偏袒任何一方。()

A.正确B.错误

24.4.学生在课堂上出现注意力分散的情况，通常是由于教师的教学方法不吸引人。()

A.正确B.错误

25.5.学生在学习过程中，遇到困难时应该立即向教师求助。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.简述影响学生自我效能感的因素。

27.2.解释如何运用强化理论提高学生的学习动机。

28.3.如何根据学生的认知发展阶段设计有效的教学活动？

29.4.请阐述如何