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江西中考地理生物复习试题与解析

中考的脚步日益临近，地理与生物作为中考的重要组成部分，其复习的效率与质量直接影响着同学们的整体成绩。科学的复习方法、精准的试题演练以及深刻的错题反思，是攻克这两门学科的关键。本文旨在结合江西中考的特点，为同学们提供一套行之有效的地理生物复习思路，并通过典型试题的解析，帮助大家洞悉考点、掌握解题技巧，以期在考场上游刃有余。

地理学科复习要点与试题解析

地理学科的复习，首先要构建完整的知识体系，将零散的知识点串联成网。江西中考地理命题注重基础知识的运用、区域地理的认知以及图表解读能力的考查。

核心知识梳理

1.地球与地图：这是地理学科的基石。经纬网的判读、方向的辨别、比例尺的计算、等高线地形图的应用，是历年中考的必考内容。同学们需做到心中有“图”，能准确提取图中信息。

2.世界地理：重点关注大洲大洋的分布、典型区域的自然地理特征（如气候、地形、河流）和人文地理特色（如人口、文化、经济）。例如，东南亚的“十字路口”位置、欧洲西部的温带海洋性气候与畜牧业等。

3.中国地理：这是复习的重中之重。从中国的疆域、行政区划、人口民族，到地形地势、气候特征、河流湖泊，再到自然资源、农业工业、交通运输，以及四大地理区域的差异，都需要系统掌握。江西本土地理知识也不容忽视，如江西的地形以山地、丘陵为主，属于亚热带季风气候，主要粮食作物为水稻等。

典型试题解析

例题1：读图题

（虚拟情境）下图为“某区域等高线地形图”，读图完成下列问题。

（此处应有等高线地形图，假设图中有山峰、山谷、山脊、陡崖、河流等要素，并有A、B两点标注）

(1)图中字母A处的地形部位名称是_______。

(2)图中河流的流向大致是_______。

(3)若量得图中B点到山峰的图上距离为2厘米，其实地距离为_______千米（假设比例尺为1:____）。

解析：

(1)题考查等高线地形图的判读。A处等高线闭合，数值中间高四周低，应为山峰（或山顶）。解题关键在于牢记不同地形部位的等高线特征，如山谷等高线向高处凸，山脊等高线向低处凸。

(2)题考查方向的判断。图中若未明确指向标，通常采用“上北下南，左西右东”的原则。假设河流由高处流向低处，结合等高线数值变化（假设西北高东南低），则河流流向大致为自西北向东南流。若有指向标，则必须根据指向标定向。

(3)题考查比例尺的计算。比例尺=图上距离/实地距离，故实地距离=图上距离/比例尺。2厘米/(1/____)=2厘米×____=____厘米=1千米。答案为1。

例题2：综合题

（虚拟情境）读“中国四大地理区域示意图”，回答下列问题。

（此处应有四大地理区域图）

(1)图中①线是我国重要的地理分界线，其名称是_______一线，该线大致与我国_______毫米年等降水量线吻合。

(2)区域B是_______地区，该地区最突出的自然环境特征是_______。

(3)江西省位于图中_______区域（填字母），该区域的主要粮食作物是_______。

解析：

(1)题考查我国重要的地理分界线。①线是秦岭—淮河一线，它是我国南方地区和北方地区的分界线，大致与我国800毫米年等降水量线吻合，也是亚热带与暖温带的分界线等。这些“线”的地理意义需要准确记忆和理解。

(2)题考查四大地理区域的特征。假设B为西北地区，则其最突出的自然环境特征是干旱，原因是深居内陆，距海遥远，降水稀少。

(3)题考查区域定位及农业。江西省位于我国南方地区（假设图中对应字母为C），该区域水热条件优越，主要粮食作物是水稻。此类题目要求同学们对中国区域地理有清晰的空间概念。

生物学科复习要点与试题解析

生物学的复习，要紧扣教材，注重理解生命现象的本质和规律，同时关注生物学知识在生产生活中的应用。江西中考生物试题强调对基础知识的掌握、实验探究能力的考查以及生物与环境和谐发展理念的渗透。

核心知识梳理

1.生物体的结构层次：从细胞到组织、器官、系统（动物体）、个体，理解各层次的构成和功能。显微镜的使用是重要的实验技能。

2.新陈代谢：包括光合作用、呼吸作用、消化与吸收、血液循环、排泄等，这些是生命活动的基本过程，是考查的重点。

3.生命活动的调节：人体的神经调节和激素调节，植物的激素调节等。

4.生殖、发育与遗传：植物的开花结果、动物的生殖发育过程，遗传的基本规律（如基因、性状、染色体）是难点也是重点。

5.生物的多样性与进化：生物的分类、不同类群的主要特征，生物进化的证据和历程，自然选择学说。

6.生物与环境：生态因素、生态系统的组成、食物链食物网、生态平衡，以及人类活动对环境的影响。

典型试题解析

例题1：选择题

（虚拟情境）下列关于光合作用的叙述，正确的是（）

A.光