2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含完整答案（易错题）.docxVIP

2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含完整答案（易错题）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的进程先快后慢，以下哪项描述最符合这一规律？()

A.遗忘与时间成正比

B.遗忘与时间成反比

C.遗忘先快后慢，再保持稳定

D.遗忘速度始终不变

2.教师职业倦怠的三个维度是哪些？()

A.情绪衰竭、成就感低落、个人成就感下降

B.情绪衰竭、成就感低落、人际关系疏远

C.情绪衰竭、成就感低落、工作态度消极

D.情绪衰竭、工作态度消极、人际关系疏远

3.根据加涅的信息加工理论，学习的本质是什么？()

A.经验的积累

B.信息的选择和加工

C.知识的吸收和存储

D.行为的改变

4.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，具体运算阶段的特点是什么？()

A.思维具有可逆性，但仍受具体事物限制

B.思维具有不可逆性，但能进行抽象思维

C.思维完全可逆，不受具体事物限制

D.思维不具有可逆性，不能进行抽象思维

5.以下哪项不是教师心理健康的标志？()

A.对学生充满爱心

B.自我意识清晰

C.对工作有高度热情

D.喜欢与人争论

6.根据布鲁姆的教学目标分类，知识目标的层次结构从低到高排列正确的是？()

A.记忆、理解、应用、分析、评价、创造

B.理解、记忆、应用、分析、评价、创造

C.记忆、应用、理解、分析、评价、创造

D.应用、记忆、理解、分析、评价、创造

7.在课堂管理中，以下哪种策略属于以教师为中心？()

A.班级常规管理

B.学生自我管理

C.互动式教学

D.情境教学

8.以下哪项不是影响学习动机的因素？()

A.学习目标

B.学习内容

C.教师评价

D.学生个性

9.在斯金纳的操作性条件反射理论中，以下哪项不是强化？()

A.奖励

B.惩罚

C.无条件反射

D.避免条件反射

10.在班级教学中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的创新能力？()

A.讲授法

B.演示法

C.讨论法

D.读书指导法

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素与学生的学业自我效能感相关？()

A.学生过去的成功经验

B.班级同伴的认可

C.家长的支持

D.教师的鼓励

E.课程的难易程度

12.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，以下哪些属于学习的内在动机来源？()

A.个体兴趣

B.需求满足

C.外部奖励

D.社会期望

E.内部动机

13.以下哪些策略属于认知策略中的精细加工策略？()

A.列提纲

B.自我提问

C.重复练习

D.生成性学习

E.语义编码

14.根据维果茨基的社会文化发展理论，以下哪些是促进儿童认知发展的主要途径？()

A.语言的作用

B.亲子互动

C.同伴交往

D.学校教育

E.自我观察

15.以下哪些因素会导致教师职业倦怠？()

A.工作压力

B.学生行为问题

C.个人健康问题

D.社会期望

E.缺乏职业成就感

三、填空题(共5题)

16.在教育心理学中，个体心理发展的根本动力是__。

17.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，处于具体运算阶段的儿童能够理解的概念是__。

18.__是指个体在特定的社会文化环境中通过学习和实践获得的知识和技能。

19.教师职业倦怠的主要表现包括__、__和__。

20.根据加涅的信息加工理论，学习的基本过程包括__、__、__、__和__。

四、判断题(共5题)

21.在维果茨基的文化历史发展理论中，儿童的发展完全取决于社会环境，与遗传无关。()

A.正确B.错误

22.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学生可以通过机械记忆来学习新知识。()

A.正确B.错误

23.教师的职业倦怠是所有教师都会经历的正常现象，无需特别关注。()

A.正确B.错误

24.斯金纳的操作性条件反射理论认为，强化是影响学习的关键因素。()

A.正确B.错误

25.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，感知运动阶段的儿童已经能够进行抽象思维。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.简述教师职业倦怠的三个核心维度及其表现。

27.如何运用多种教学策略来提高学生的学习兴趣和动机？

28.解释什么是认