2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附完整答案【易错题】.docxVIP

2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附完整答案【易错题】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.学生在学习过程中，对学习内容产生兴趣，但缺乏持久性，这种现象称为什么？()

A.兴趣缺失

B.兴趣转移

C.兴趣减退

D.兴趣波动

2.以下哪项不属于学习动机的分类？()

A.内部动机

B.外部动机

C.道德动机

D.生理动机

3.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的进程在识记后最初一段时间内非常快，这种现象称为什么？()

A.遗忘加速

B.遗忘延缓

C.遗忘平稳

D.遗忘波动

4.在教学中，教师通过提问、讨论等方式引导学生主动思考，这种教学方法称为什么？()

A.讲授法

B.演示法

C.问题法

D.案例法

5.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童在具体运算阶段的主要特征是什么？()

A.形式运算思维

B.具体运算思维

C.感知运动思维

D.前运算思维

6.以下哪种学习策略属于元认知策略？()

A.认知策略

B.策略性知识

C.监控策略

D.调控策略

7.在课堂管理中，教师通过建立班级规则、明确奖惩措施等方式维护课堂秩序，这种管理方式称为什么？()

A.人际关系管理

B.行为管理

C.目标管理

D.情感管理

8.根据加德纳的多元智能理论，以下哪种智能不属于智力范畴？()

A.逻辑-数学智能

B.语言智能

C.音乐智能

D.生存智能

9.在教学中，教师通过创设情境、提供材料等方式激发学生的学习兴趣，这种教学策略称为什么？()

A.情境教学

B.任务教学

C.合作学习

D.探究学习

10.根据斯金纳的操作性条件作用理论，以下哪种行为属于正强化？()

A.学生因犯错而受到惩罚

B.学生因表现好而得到表扬

C.学生因表现差而失去奖励

D.学生因表现好而失去惩罚

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学习目标

B.学习内容

C.教师评价

D.同伴关系

E.家庭环境

12.在课堂管理中，教师可以采取哪些策略来提高学生的课堂参与度？()

A.明确课堂规则

B.创设互动式教学

C.鼓励学生提问

D.适时给予反馈

E.强化积极行为

13.根据维果茨基的社会文化发展理论，以下哪些观点是正确的？()

A.认知发展是个体与社会互动的结果

B.语言是认知发展的工具

C.社会互动是认知发展的基础

D.认知发展具有阶段性

E.认知发展具有普遍性

14.以下哪些属于学习策略的类型？()

A.认知策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.情感策略

E.社会性策略

15.在教学中，以下哪些方法有助于促进学生的合作学习？()

A.小组讨论

B.角色扮演

C.案例分析

D.竞赛教学

E.合作游戏

三、填空题(共5题)

16.根据艾宾浩斯的遗忘曲线，遗忘的进程呈现出先快后慢的特点，这一现象被称为__________。

17.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童从具体运算阶段过渡到形式运算阶段的关键标志是能够进行__________。

18.斯金纳的操作性条件作用理论中，强化分为正强化和负强化，其中负强化是指通过__________来增加行为发生的概率。

19.在教学中，为了提高学生的学习效果，教师应注重培养学生的__________，使其能够有效地监控和调节自己的学习过程。

20.根据加德纳的多元智能理论，每个人的智力都是多元的，其中__________智能是指对语言文字的敏感性、流畅性和表达能力。

四、判断题(共5题)

21.根据弗洛伊德的人格结构理论，本我、自我和超我三者之间是相互独立、互不影响的。()

A.正确B.错误

22.在教学中，教师应该尽量避免使用惩罚，因为惩罚会降低学生的学习动机。()

A.正确B.错误

23.根据维果茨基的最近发展区理论，教师应该在教学过程中始终保持在学生的最近发展区。()

A.正确B.错误

24.根据加德纳的多元智能理论，每个人的智力都是单一的，只是表现形式不同。()

A.正确B.错误

25.在教学中，教师应该以学生的兴趣为中心，忽略教学目标的设定。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.简述教师如何有效地运用强化原理来