2025年安徽省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含答案【综合卷】.docxVIP

2025年安徽省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含答案【综合卷】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.以下哪项不属于认知策略？()

A.记忆术

B.监控策略

C.元认知策略

D.注意力分配

2.在小学阶段，学生最容易出现哪种学习困难？()

A.阅读障碍

B.写作障碍

C.数学障碍

D.记忆障碍

3.以下哪项不是心理健康教育的目标？()

A.提高心理素质

B.促进身心健康发展

C.培养创新精神

D.提高学习成绩

4.根据埃里克森的心理社会发展理论，青春期的主要任务是？()

A.建立信任感

B.增强自我认同感

C.发展亲密感

D.建立自主感

5.教师在进行课堂提问时，最有效的提问方式是？()

A.简单的问题，快速回答

B.难度大，时间长的提问

C.针对全体学生的问题，鼓励个别回答

D.提问后长时间等待

6.以下哪种教学方式不利于学生的自主学习能力的培养？()

A.案例分析法

B.课题研究法

C.传授式教学

D.问题探究法

7.在课堂管理中，以下哪项不是影响课堂纪律的因素？()

A.学生自身的特点

B.教师的教学方式

C.课堂环境

D.学校的整体管理水平

8.根据加德纳的多元智能理论，以下哪种智能不属于智力范畴？()

A.逻辑-数学智能

B.语言智能

C.音乐智能

D.精神智能

9.在教师与学生建立良好师生关系的过程中，以下哪项不是有效的方法？()

A.尊重学生

B.公平对待学生

C.过分依赖权威

D.信任学生

10.在课堂教学过程中，以下哪种教学方法最能激发学生的创造性思维？()

A.讲授法

B.讨论法

C.练习法

D.观察法

二、多选题(共5题)

11.以下哪些属于教师职业心理素质？()

A.爱岗敬业

B.良好的情绪调控能力

C.团队协作精神

D.教育科研能力

E.良好的身体状况

12.根据维果茨基的最近发展区理论，以下哪些因素会影响学生的最近发展区？()

A.学生的原有发展水平

B.学生潜在的发展水平

C.教师的教学内容和方法

D.学生的年龄和认知发展

E.社会环境

13.在课堂教学中，以下哪些教学策略有助于促进学生的合作学习？()

A.小组讨论

B.伙伴学习

C.个体学习

D.角色扮演

E.合作游戏

14.以下哪些属于心理健康教育的目标？()

A.培养良好的情绪管理能力

B.促进身心健康发展

C.提高学习成绩

D.增强社会适应能力

E.塑造健康的人格

15.根据学习动机的自我决定理论，以下哪些因素可以促进学生的内在动机？()

A.自主性

B.能力感

C.归因方式

D.任务价值

E.外部奖励

三、填空题(共5题)

16.根据布鲁姆的认知目标分类，知识领域的目标分为识记、领会、应用、分析和综合等五个层次，其中最低层次的目标是______。

17.在维果茨基的最近发展区理论中，儿童能够独立表现出来的心理发展水平叫作______，儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平叫作______。

18.在心理健康教育中，常见的心理问题包括焦虑症、抑郁症和______。

19.教师在设计课堂提问时，应该遵循______、______和______等原则，以确保提问的有效性。

20.在课堂管理中，常用的策略包括______、______和______，以维持良好的课堂秩序。

四、判断题(共5题)

21.教师在进行课堂提问时，应该避免使用开放式问题。()

A.正确B.错误

22.根据加德纳的多元智能理论，每个人的智力都是单一的。()

A.正确B.错误

23.在心理健康教育中，学生的心理问题主要是由于心理素质差造成的。()

A.正确B.错误

24.教师在进行教学评价时，应该只关注学生的学习成绩。()

A.正确B.错误

25.维果茨基的最近发展区理论认为，教师的教学内容应该超出学生的最近发展区。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述班杜拉的社会学习理论的主要内容。

27.如何运用强化理论来提高学生的学习动机？

28.请分析课堂管理中教师应该如何处理课堂纪律问题。

29.如何运用认知策略来提高学生的