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小学数学知识点全面复习

小学数学是孩子们构建数学思维、培养逻辑能力的基石。这份全面复习指南旨在帮助孩子们系统梳理小学阶段所学知识，巩固基础，查漏补缺，为后续学习打下坚实的根基。复习过程中，不仅要回顾概念和公式，更要注重理解其内在联系与实际应用，培养解决问题的能力。

一、数与代数

数与代数是小学数学的核心内容，贯穿于整个学习过程。

（一）数的认识

1.整数的认识：

*自然数：用以计量事物的件数或表示事物次序的数，即0，1，2，3，……

*整数：包括正整数、0和负整数。在小学阶段，主要学习正整数和0的相关知识，对负整数有初步感知。

*数位与计数单位：理解个位、十位、百位等数位的意义，以及相应的计数单位（一、十、百、千等），掌握十进制计数法。

*数的读写：能正确地读出和写出万以上的大数，会用“四舍五入”法求一个数的近似数。

*数的大小比较：掌握整数大小比较的方法。

2.分数的认识：

*分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数。

*分数单位：把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数。

*分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。这是约分和通分的基础。

*分数与除法的关系：被除数÷除数=被除数/除数（除数不为0）。

*真分数、假分数、带分数：理解它们的概念及相互转化。

3.小数的认识：

*小数的意义：分母是10、100、1000……的分数可以用小数表示。

*小数的基本性质：在小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。

*小数的读写、大小比较。

*小数与分数的联系：有限小数和无限循环小数都可以化成分数。

*小数点位置移动引起小数大小变化的规律。

4.百分数的认识：

*百分数的意义：表示一个数是另一个数的百分之几的数，也叫百分率或百分比。

*百分数与分数、小数的互化。

*百分数的应用：如出勤率、合格率、增长率等。

（二）数的运算

1.四则运算的意义和法则：

*加法：把两个（或几个）数合并成一个数的运算。

*减法：已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。

*乘法：求几个相同加数的和的简便运算；一个数乘分数（小数），表示求这个数的几分之几（十分之几、百分之几……）是多少。

*除法：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。

*掌握整数、分数、小数四则运算的计算法则，能正确进行计算。

2.运算定律与简便运算：

*加法交换律、结合律

*乘法交换律、结合律、分配律

*能运用这些运算定律进行简便计算，提高计算效率和准确性。

3.四则混合运算：

*掌握运算顺序：同级运算从左往右；不同级运算，先乘除后加减；有括号的先算括号里面的。

（三）常见的量

1.长度单位：千米、米、分米、厘米、毫米，及其进率和换算。

2.质量单位：吨、千克、克，及其进率和换算。

3.时间单位：年、月、日、时、分、秒，及其进率和换算；24时计时法与普通计时法。

4.人民币单位：元、角、分，及其进率和换算。

*理解各种计量单位的实际意义，能根据情景选择合适的计量单位。

（四）式与方程

1.用字母表示数：理解用字母表示数的意义和作用，能用字母表示数、数量关系、运算定律和计算公式。

2.简易方程：

*方程的意义：含有未知数的等式叫方程。

*解方程：求方程的解的过程。

*列方程解决问题：找出等量关系，设未知数，列方程，解方程，检验并作答。

（五）比和比例

1.比的意义和基本性质：两个数相除又叫做两个数的比；比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变。

2.比例的意义和基本性质：表示两个比相等的式子叫做比例；在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。

3.正比例和反比例：理解正、反比例的意义，能判断两种相关联的量是否成正比例或反比例关系。

4.比例尺：图上距离与实际距离的比，能运用比例尺解决实际问题。

二、图形与几何

图形与几何帮助孩子们建立空间观念，培养观察和动手能力。

（一）图形的认识

1.平面图形：

*直线、射线、线段：理解它们的概念和区别。

*角：从一点引出的两条射线所组成的图形叫做角。认识锐角、直角、钝角、平角、周角。

*三角形：由三条线段围成的图形。按角分：锐角三角形、直角三角形、钝角三角形；按边分：等腰三角形、等边三角形、不等边三角形。掌握三角形内角和是180度。

*四边形：由四条线段围成的图形。认识长方形、正方形、平行四边形、梯形（等腰梯形、直角梯形）的特征。

*圆：平面上到定点的距离等于定