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2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析加答案

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教育心理学研究的核心内容是什么？()

A.教育过程中的心理现象

B.学生的心理发展

C.教师的专业成长

D.教育管理与心理

2.以下哪种类型的动机是内部动机的典型表现？()

A.附属内驱力

B.认知内驱力

C.生理需求

D.社会交往

3.下列哪种学习策略不属于元认知策略？()

A.自我提问

B.摘要

C.目标设定

D.检查

4.学生在课堂上突然发笑，最可能的原因是什么？()

A.精神过于紧张

B.注意分散

C.情绪失控

D.感到有趣

5.教师在进行课堂管理时，应采取哪种策略？()

A.惩罚

B.忽视

C.预防

D.代替

6.下列哪项属于心理发展的一般规律？()

A.个别差异性

B.阶段性

C.可塑性

D.以上都是

7.在教学中，如何运用强化理论来提高学生的学习动机？()

A.设定明确的奖励标准

B.适当减少惩罚

C.强化积极行为，忽略消极行为

D.以上都是

8.在教学中，教师应该关注学生的哪些学习风格？()

A.学习态度

B.学习习惯

C.学习风格

D.学习能力

9.教师在课堂上如何进行反馈以促进学生学习？()

A.随机反馈

B.指责和批评

C.及时和有针对性的反馈

D.频繁的口头表扬

10.下列哪项不属于社会认知理论的内容？()

A.角色扮演

B.认知失调

C.自我效能感

D.期待效应

11.教师在设计教学活动时，应遵循哪种原则？()

A.目标导向

B.主体性原则

C.实践性原则

D.个体差异性

二、多选题(共5题)

12.在以下哪些因素中，属于影响学生学习动机的内在因素？()

A.学生的兴趣

B.学生的期望

C.教师的教学方法

D.学生的自我效能感

13.以下哪些教学策略有助于提高学生的学习成绩？()

A.分组学习

B.互动式教学

C.任务型教学

D.个体化教学

14.在儿童认知发展的关键期，以下哪些说法是正确的？()

A.语言能力在1-3岁发展最快

B.运动协调能力在3-7岁发展最快

C.认知能力在6-12岁发展最快

D.以上都是

15.在教学中，以下哪些因素会影响学生的注意？()

A.材料的新颖性

B.教师的讲解方式

C.学生自身的兴趣

D.课堂的纪律

16.以下哪些是教师促进学生学习迁移的方法？()

A.提供丰富的学习经验

B.强调学习内容的联系

C.教授学习策略

D.鼓励学生自主探究

三、填空题(共5题)

17.根据维果茨基的社会文化理论，儿童的语言能力发展是在与成人和同伴的互动中逐渐获得的，这一过程称为______。

18.在教育心理学中，将学生的学习分为接受学习和发现学习两种类型的心理学家是______。

19.动机的强度与持续时间受到______的调节，这种调节作用称为______。

20.在儿童认知发展的阶段理论中，皮亚杰将儿童的认知发展分为______和______两个阶段。

21.自我效能感是指个体对自己______的能力的信念，这种信念影响个体的______和______。

四、判断题(共5题)

22.强化理论认为，惩罚是一种有效的学习动机激发方式。()

A.正确B.错误

23.认知失调理论认为，个体在认知上会努力保持一致性，当出现认知失调时，个体会感到不舒服。()

A.正确B.错误

24.皮亚杰的认知发展阶段理论中，前运算阶段的儿童已经能够理解守恒概念。()

A.正确B.错误

25.教师在进行课堂管理时，应该采取严厉的惩罚措施来维持课堂纪律。()

A.正确B.错误

26.自我效能感是指个体对自己能否成功从事某一成就行为的主观判断。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

27.简述教师如何运用观察法来了解学生的心理特征。

28.分析动机理论中的强化理论对教育实践的意义。

29.结合实际，谈谈如何运用桑代克的试误-联结学习理论指导教学。

30.如何根据维果茨基的社会文化理论，设计适合学生发展的教学活动？

31.在教育过程中，如何运用班杜拉的社会学习理论提高学生的学习效果？

2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》