2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【培优】.docxVIP

2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【培优】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.以下哪项属于认知策略？()

A.增强学生学习兴趣

B.采用多种教学方式

C.使用记忆术帮助记忆

D.设置明确的学习目标

2.2.学生在课堂上注意力不集中，教师最应该采取的措施是？()

A.增加课堂纪律

B.减少课堂作业

C.调整教学方法，激发学生兴趣

D.加强个别辅导

3.3.教师在教学中经常使用比喻，这属于哪种教学策略？()

A.演示法

B.讨论法

C.比喻法

D.问答法

4.4.以下哪种情况属于学习动机的内部动机？()

A.为了获得奖励而学习

B.为了避免惩罚而学习

C.对学习内容感兴趣而学习

D.为了完成作业而学习

5.5.学生在学习过程中遇到困难时，教师最应该做的处理方式是？()

A.直接告诉学生答案

B.忽略学生的困难，继续上课

C.鼓励学生自己解决问题

D.责备学生不认真

6.6.教师在课堂上提问，学生回答后教师立即给予评价，这种评价方式属于？()

A.形成性评价

B.总结性评价

C.激励性评价

D.过程性评价

7.7.以下哪项是影响学生学业成绩的主要因素？()

A.家长教育水平

B.学生学习兴趣

C.教师教学水平

D.学生智力水平

8.8.学生在学习过程中，通过与他人合作学习，提高学习效果，这种学习方式属于？()

A.独立学习

B.合作学习

C.竞争学习

D.翻转课堂

9.9.教师在课堂上使用多媒体教学，这属于哪种教学媒体？()

A.文字媒体

B.图像媒体

C.音频媒体

D.视频媒体

10.10.学生在学习过程中，通过自我反思和总结，提高学习效果，这种学习方式属于？()

A.反思学习

B.总结学习

C.独立学习

D.合作学习

二、多选题(共5题)

11.1.教师在课堂管理中应遵循的原则包括哪些？()

A.目标导向原则

B.信任尊重原则

C.公平公正原则

D.激励性原则

E.因材施教原则

12.2.影响学生记忆的因素有哪些？()

A.记忆材料的特点

B.学习者的认知结构

C.学习者的态度和动机

D.学习者的年龄和经验

E.学习的次数和方法

13.3.以下哪些属于情感教育的目标？()

A.培养学生的道德情感

B.增强学生的责任感

C.提高学生的审美情趣

D.增强学生的团队精神

E.培养学生的创新意识

14.4.教师在促进学生合作学习时应注意哪些问题？()

A.明确合作学习目标

B.合理分组，确保组内成员互补

C.提供必要的指导和帮助

D.建立有效的沟通机制

E.评估合作学习的效果

15.5.教学评价的功能有哪些？()

A.反馈功能

B.激励功能

C.辅助教学功能

D.鉴定功能

E.诊断功能

三、填空题(共5题)

16.1.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘在学习之后立即开始，并且遗忘的速度是先快后慢，这种遗忘被称为______遗忘。

17.2.教师在课堂上使用多种教学方式，旨在促进学生多种智力的______，从而提高教学效果。

18.3.根据马斯洛的需要层次理论，人的基本需要中最基础的是______。

19.4.在教学过程中，教师应该根据学生的______，选择合适的教学方法，以提高教学效果。

20.5.在课堂管理中，教师应该遵循______原则，确保所有学生得到平等的对待。

四、判断题(共5题)

21.1.教师在课堂上应避免使用惩罚，以免伤害学生的自尊心。()

A.正确B.错误

22.2.学习动机与学习效果之间呈正相关，动机越强，学习效果越好。()

A.正确B.错误

23.3.教师在教学过程中，应始终以学生的兴趣和需求为导向。()

A.正确B.错误

24.4.任何年龄阶段的学生都适合使用合作学习的方式。()

A.正确B.错误

25.5.教师在评价学生时，应只关注学生的学业成绩。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.请简述建构主义学习理论的基本观点。

27.2.如何有效地进行课堂管理？

28.3.请分析教师职业倦怠的原因。

29.4.如何在教学中培养学生的