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初中生艺术课程与化学学科融合的探索与实践论文

摘要：本文旨在探讨初中生艺术课程与化学学科融合的探索与实践，通过分析两者之间的内在联系，提出具体的融合策略，以期为提高初中生综合素质和创新能力提供新的途径。

关键词：初中生；艺术课程；化学学科；融合；探索与实践

一、引言与背景

（一）1.背景分析

随着教育改革的不断深入，我国教育部门越来越重视学生的全面发展。初中阶段是学生成长的关键时期，艺术教育和化学教育在培养学生综合素质和创新能力方面具有重要作用。然而，在实际教学中，艺术课程与化学学科往往被分割成两个独立的部分，导致学生在学习过程中难以形成完整的知识体系。

2.融合必要性

艺术课程与化学学科的融