2025年天津市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含完整答案【名校卷】.docxVIP

2025年天津市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含完整答案【名校卷】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学作为一门学科，其基本任务是研究什么？()

A.教师心理

B.学生心理

C.教育过程中的心理现象及其规律

D.教育管理心理

2.2.以下哪项不属于影响学生学习的心理因素？()

A.认知结构

B.学习动机

C.生理成熟

D.教师的教学方法

3.3.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学生在学习过程中需要具备哪些条件？()

A.前置知识，有意义的学习材料，主动学习态度

B.有意义的学习材料，教师讲解，学生记忆

C.认知结构，学习兴趣，教师评价

D.生理成熟，社会环境，学习时间

4.4.在教学过程中，教师如何运用反馈原理提高教学效果？()

A.及时给予学生正确的反馈，鼓励学生进步

B.忽视学生的错误，避免学生受到打击

C.强调学生的成绩，忽视学生的学习过程

D.过度批评学生，提高学生的竞争意识

5.5.以下哪种学习策略属于元认知策略？()

A.精细加工策略

B.组织策略

C.认知策略

D.元认知策略

6.6.下列哪项不是学生心理发展的基本特征？()

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.可逆性

7.7.在课堂管理中，教师应如何运用强化原理？()

A.对学生的错误行为进行惩罚，以消除不良行为

B.对学生的正确行为给予奖励，以增强良好行为

C.忽视学生的行为，以减少不良行为

D.对学生的行为进行批评，以纠正错误行为

8.8.以下哪种教学方法属于发现法？()

A.讲授法

B.讨论法

C.实验法

D.案例分析法

9.9.以下哪项不是学生心理辅导的目标？()

A.帮助学生适应环境

B.培养学生的自我认知能力

C.提高学生的学业成绩

D.促进学生的心理健康

10.10.以下哪种心理现象属于认知失调？()

A.知识的遗忘

B.情绪的抑制

C.态度的转变

D.记忆的提取

二、多选题(共5题)

11.1.教师在课堂上运用哪些策略可以提高学生的课堂参与度？()

A.互动式教学

B.多媒体辅助教学

C.分组讨论

D.设置问题情境

E.强化学生的积极行为

12.2.根据加德纳的多元智能理论，人类智能主要包括哪些类型？()

A.语言智能

B.逻辑-数学智能

C.空间智能

D.音乐智能

E.人际智能

F.自我认知智能

G.运动智能

H.自然智能

13.3.学生在学习过程中可能出现的心理问题有哪些？()

A.学习焦虑

B.学习疲劳

C.学习恐惧

D.注意力分散

E.学习抑郁

F.学习自卑

14.4.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的个人需要和目标

B.教师的教学方法

C.同伴关系和群体影响

D.家庭环境和社会文化

E.学习成绩和学习结果

15.5.教师在开展个别辅导时，应遵循哪些原则？()

A.尊重学生的人格和自尊心

B.根据学生的实际需要制定辅导计划

C.鼓励学生积极参与，提高自我效能感

D.采用多种辅导方法和技巧

E.注重辅导的效果和反馈

三、填空题(共5题)

16.1.根据奥苏贝尔的认知结构同化理论，原有观念对新观念的吸收和融合过程称为__。

17.2.在学习过程中，学生将学习材料与已有知识经验相联系的过程称为__。

18.3.个体在认知过程中，对信息进行编码、存储和提取的能力称为__。

19.4.教师在课堂管理中，通过奖励和惩罚来维持课堂秩序的方法称为__。

20.5.个体在认知过程中，对信息进行组织、分类和整理的能力称为__。

四、判断题(共5题)

21.1.现代教育心理学认为，学习是个体主动建构知识的过程。()

A.正确B.错误

22.2.简单重复的学习方法不利于提高学习效率。()

A.正确B.错误

23.3.教师在课堂上应该尽量避免使用多媒体教学。()

A.正确B.错误

24.4.学生在学习过程中，认知失调是一种积极的心理现象。()

A.正确B.错误

25.5.学生在学习过程中，注意力的分散是不可避免的。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.简述教师在课堂管理中如何