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内蒙古自治区2025年中学教师职称考试(教育知识能力与综合素质)在线题库及答案(含高中)

一、单项选择题（每题1分，共30分）

1.根据《普通高中课程方案（2017年版2020修订）》，下列哪一项不属于学科核心素养的构成维度？

A.学科观念B.学科思维C.学科情感D.学科分数

2.教师对学生进行形成性评价时，最应关注的是：

A.学生间的横向比较B.学生是否达到终结性标准

C.学生学习过程中的优势与不足D.学生家庭背景

3.下列关于最近发展区（ZPD）的表述，正确的是：

A.指学生已经独立掌握的能力范围

B.指学生在成人或更有能力的同伴指导下可能达到的水平

C.与学生的生理成熟直接相关

D.强调学习结果而非学习过程

4.在布鲁纳提出的“螺旋式课程”理念中，教材内容编排应遵循：

A.由难到易B.由具体到抽象再回归具体

C.由抽象到具体D.按考试分值高低

5.某高中班主任发现学生小艾近期情绪低落、成绩下滑，最恰当的初步干预路径是：

A.立即约谈家长并停课观察

B.先通过日常观察与谈话收集信息，再决定是否转介心理教师

C.在班级公开批评以警示他人

D.要求其写检讨并在班会朗读

6.依据《中小学教师职业道德规范（2021年修订）》，教师“关心爱护学生”要求教师：

A.对所有学生保持绝对一致的态度

B.尊重学生人格，平等公正对待学生

C.对学生错误行为免于惩戒

D.以成绩高低决定关注程度

7.在课堂提问环节，教师将高阶问题“为什么作者选择这一象征手法？”简化为“这个形象象征什么？”，这主要违背了教学设计的哪一原则？

A.目标导向B.认知匹配C.情感激发D.时间控制

8.关于“学科大概念”的理解，下列说法正确的是：

A.等同于教材中的“本章小结”

B.是对学科事实的简单概括

C.具有超越课堂的持久价值和迁移力

D.仅适用于科学课程

9.使用“同伴互评”时，教师最需要提前训练学生的能力是：

A.记忆标准答案B.依据量规给出证据性反馈

C.快速打分D.避免指出对方缺点

10.下列哪项不属于《中华人民共和国未成年人保护法》规定的学校保护义务？

A.建立学生欺凌防控机制

B.对学生成绩进行排名并张榜公布

C.防治校园性侵

D.保障学生休息权

11.教师对学生说：“你这次实验失败的原因是变量控制不到位，若将光照强度恒定，结果会更可信。”这种反馈属于：

A.书面激励B.过程性纠错C.终结性表扬D.情感性安抚

12.在“项目化学习”评价中，最能体现学生跨学科整合能力的证据是：

A.期末笔试成绩B.项目展示中的多元文本整合

C.出勤率D.教师主观印象

13.关于“学习科学”对课堂教学的启示，下列表述错误的是：

A.双通道加工理论提示教师同步调动视觉与言语材料

B.认知负荷理论建议一次性呈现大量例题以强化记忆

C.检索练习比重复阅读更能促进长期保持

D.分散练习优于集中练习

14.教师利用“思维可视化”工具（如概念图）的主要目的是：

A.美化板书B.降低认知负荷C.外显学生思维过程D.节约课堂时间

15.某校推行“学生导师制”，其理论依据主要是：

A.行为主义B.人本主义C.结构主义D.联结主义

16.教师在课堂中使用“随机点名”技术，主要契合的动机理论是：

A.自我决定理论B.成就目标理论C.期望—价值理论D.需要层次理论

17.依据《深化新时代教育评价改革总体方案》，高中学校应：

A.取消一切考试B.把综合素质评价作为招生重要依据

C.仅以高考成绩录取D.禁止学生参加社会实践

18.教师将“细胞膜的选择透过性”与“城市门禁系统”进行类比，这一策略属于：

A.精细加工B.组织策略C.元认知监控D.行为契约

19.下列关于“翻转课堂”的表述，正确的是：

A.课前自学阶段无需任何反馈机制

B.课堂时间主要用于低阶知识讲解

C.教师角色由“知识传递者”转向“学习促进者”

D.适用于所有学生而无差异

20.教师在期末让学生填写“我对物理学习的看法”问卷，其主要研究方法是：

A.实验法B.调查法C.观察法D.个案法

21.某生考试焦虑严重，教师采用系统脱敏法，其理论根源是：

A.经典条件作用B.操作性条件作用C.观察学习D.