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例三：沈从文传重点阅读文段：一个转机1．在这一节的中，青年沈从文的心志发生了什么变化？哪些事促使沈从文先生发生转变？第29页，共61页，星期日，2025年，2月5日2．仔细品味下列语句，体会作者的人生态度和对人生的思考。（1）“因为若没有他的一些新书，我虽时时刻刻为人生现象自然现象所神往倾心，却不知道为新的人生智慧光辉而倾心。”（2）“为了读过些新书，知识同权力相比，我愿意得到智慧，放下权力。我明白人活到社会里应当有许多事情可做，应当为现在的别人去设想，为未来的人类去设想，应当如何去思索生活，且应当如何去为大多数人牺牲，为自己一点点理想受苦，不能随便马虎过日子，不能委屈过日子了。”第30页，共61页，星期日，2025年，2月5日（3）“尽管向更远处走去，向一个生疏世界走去，把自己生命押上去，赌一注看看，看看我自己来支配一下自己，比让命运来处置我更合理一点呢还是更糟糕一点？若好，一切有办法，一切今天不能解决明天可望解决，那我赢了；若不好，向一个陌生地方跑去，我终于有一时节肚子瘪瘪地倒在人家空房下阴沟边，那我输了。”（4）“我相信了他的建议，把自己那点简单行李，同一个瘦小的身体，搁到那排车上去，很可笑的让这运货排车把我拖进了北京西河沿一家小客店，在旅客簿上写下——沈从文年二十岁学生湖南凤凰县人便开始进到一个使我永远无从毕业的学校，来学那课永远学不尽的人生了。”第31页，共61页，星期日，2025年，2月5日3．探究：选段中哪一处对你的心灵有所触动，结合具体内容，谈谈你的感受。此环节在于开放中启发引导学生。第32页，共61页，星期日，2025年，2月5日例四：贝多芬传重点阅读文段“在此悲苦的深渊里，贝多芬从事于讴歌欢乐。……他贫病交迫，孤独无依，可是战胜了——战胜了人类的平庸，战胜了他自己的命运，战胜了他的痛苦。”（1）贝多芬的《第九交响乐》有什么特点？在当时造成了什么样的影响？请简要分析。第33页，共61页，星期日，2025年，2月5日（2）课文中几次写到贝多芬的肖像，无论是直接的描写，还是转述画像，都很有特色，传神地刻画出贝多芬独特的精神特质，请找出其中一处肖像描写，探究它表现了贝多芬什么样的精神特质。第34页，共61页，星期日，2025年，2月5日例五：鲁迅一、根据预习，概括这篇传记的特点。二、概括这篇传记（回忆录）的主要内容。三、重点阅读文段阅读“鲁迅先生生病时的生活”这部分（第39页第五段开始至最后）。精读“海婴在玩着一大堆黄色的小药瓶，……鲁迅先生没有听到海婴的话，还在那里咳嗽着。”（1）这段文字主要写了那几个片断？（2）作者选取这两个生活片段的主要意图是什么？四、总结生活中的鲁迅的特点及作者对鲁迅的情感。第35页，共61页，星期日，2025年，2月5日举例：《新闻阅读与实践》例一：综合消息两篇(一).知识积累:综合消息报道的是一个时期里，发生在某一地区、某一系统的带有全局性的新情况、新动向、新成就、新问题，是多个单位里发生的具有共同性质的多个新闻事实的综合。它不像动态消息，一事一报，新闻涉及的范围多是一个局部、一个单位、一个点；更不像特写式消息，仅仅截取新闻事件的一两个片断。它报道面宽，声势大，给人以总体性印象。综合消息不像动态消息那样，记者的观点、报道的主题，常常隐藏在事实的叙述中，它虽然也是用事实说话，但必须在叙述事实的基础上，从众多新闻事实中，概括提炼出一个共同的主题，或点化于标题、导语中，或见之于主体文字。第36页，共61页，星期日，2025年，2月5日(二).《上课能否晚一点儿》问题探讨:1.消息报道是必须用事实说话的。本文为了说明观点，选择了哪些事实说话？事实的选择呈现哪些特点？2.本消息报道你感兴趣吗?之所以能让你感兴趣,是因为这篇消息很好地做到了哪几点?3.阅读本文第5自然段,请找到一个关键词组。第37页，共61页，星期日，2025年，2月5日（三）《我国科学家首次确认雅鲁藏布江大峡谷为世界第一大峡谷》问题探讨:1.本文主体部分,从哪几个方面说明雅鲁藏布江大峡谷是世界第一大峡谷?2.什么是新闻背景?本文第一段有新闻背景吗?若有请指出，并谈谈新闻背景所起的作用。3.这篇消息，在报道雅鲁藏布江大峡谷是世界第一大峡谷的事实基础上，还向横向和纵向延伸，为消息提供更丰富的相关信息。请问援引了哪些横向信息？援引了哪些纵向信息？这些延伸资料的引入在文中起何作用？4.本文在选用材料构成对新闻事实最有力的支撑时，有何突出特征?第38