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中考古诗词背诵重点及训练方法

古诗词作为中华优秀传统文化的瑰宝，在中考语文中占据着举足轻重的地位。背诵古诗词不仅是应对考试的需要，更是提升文学素养、涵养审美情趣的有效途径。然而，面对数量不少的背诵篇目，许多同学常常感到无从下手，或陷入死记硬背的困境，效率低下且容易遗忘。本文旨在结合中考实际，探讨古诗词背诵的重点所在，并提供一套行之有效的训练方法，帮助同学们科学高效地攻克这一难关。

一、中考古诗词背诵重点解析

要提高背诵效率，首先必须明确背诵的重点。中考对古诗词的考查，并非简单的记忆复述，而是兼顾记忆准确性与理解深度。因此，背诵的重点也应围绕这两方面展开。

（一）紧扣考纲，明确范围

中考古诗词的背诵范围是由教育部或各省市教育考试院制定的《考试大纲》所明确规定的。这是背诵的根本依据，同学们务必首先认真研读考纲，将要求背诵的篇目一一列出，做到心中有数，有的放矢。切不可盲目拓展，以免浪费宝贵的复习时间。

（二）立足课本，吃透名篇

在考纲要求的篇目中，那些流传千古、意蕴深远、艺术成就高的作品，往往是考查的重中之重。这些名篇不仅需要背诵，更需要深刻理解其内涵。对于课本中明确要求“背诵并默写”的篇目，必须百分百掌握，一字不差。同时，要关注课本注释、课后练习以及老师讲解的重点难点，这些都是理解诗歌、高效背诵的基石。

（三）理解诗意，把握主旨

背诵不是简单的“鹦鹉学舌”，死记硬背不仅效率低下，更难以应对灵活的理解性默写。背诵的前提是理解。每一首诗，都要先弄清其创作背景、主要内容、思想情感和艺术特色。只有真正理解了诗歌的内涵，知道每一句诗在说什么，表达了什么情感，才能记得更牢，用得更活。例如，理解了杜甫《春望》中“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的家国之痛，就能轻易记住并体会其深沉情感。

（四）关注炼字，品味名句

古诗词语言凝练，讲究炼字。那些意境优美、哲理深刻、情感浓郁的名句，不仅是背诵的重点，也是中考考查的高频考点，常常以理解性默写的形式出现。对于这些名句，要反复吟咏，体会其精妙之处，理解其深层含义。例如，“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮阔，“海内存知己，天涯若比邻”的豁达，都需要用心品味。

二、科学高效的训练方法

明确了背诵重点，还需要辅以科学的训练方法，才能达到事半功倍的效果。

（一）理解先行，而非死记

这是背诵古诗词的黄金法则。在背诵之前，务必通过查阅注释、工具书，或者请教老师，彻底弄懂诗歌的字面意思和深层含义。可以尝试逐句翻译，理解每一个典故，把握诗人的情感脉络。当你真正理解了一首诗，背诵就会变得水到渠成。

（二）诵读涵咏，感受气韵

“书读百遍，其义自见”。古诗词具有独特的韵律美和节奏感。通过反复诵读，不仅能帮助记忆，更能加深对诗歌情感和意境的理解。诵读时，要注意停顿、语速、语调的把握，读出诗歌的抑扬顿挫和内在气韵。可以大声朗读，也可以小声吟诵，找到适合自己的方式。

（三）化整为零，循序渐进

对于篇幅较长的诗词，不要急于求成，试图一口吃成胖子。可以将其分解成若干个小段落或层次，逐段攻克。先理解每一段的意思，再分段背诵，最后将各段串联起来，整体记忆。这种化整为零的方法，可以降低背诵难度，增强信心。

（四）及时复习，对抗遗忘

根据记忆规律，遗忘是不可避免的。因此，及时复习至关重要。在背诵新内容的同时，要安排时间复习已背过的篇目。可以采用“艾宾浩斯遗忘曲线”所揭示的规律，合理安排复习周期，如当天、次日、一周后、一月后等，通过多次重复，强化记忆效果，使短期记忆转化为长期记忆。

（五）学以致用，适当运用

背诵的最终目的是为了运用。在背诵之后，可以尝试进行默写，检验背诵的准确性，同时也能发现易错字。此外，在平时的写作练习中，有意识地运用所学的古诗词名句，可以加深理解，巩固记忆，同时也能提升文章的文采。

（六）保持兴趣，持之以恒

背诵古诗词是一个需要耐心和毅力的过程。要尝试培养对古诗词的兴趣，例如了解诗人的生平故事、创作背景，感受诗歌背后的文化魅力。可以将背诵看作是与古人对话，感受他们的喜怒哀乐。当你对古诗词产生了兴趣，背诵就不再是一种负担，而是一种享受。同时，要制定合理的背诵计划，坚持每天背诵一点，积少成多，持之以恒，方能见效。

三、结语

中考古诗词背诵，既是对知识的积累，也是对文化的传承。只要同学们能够明确重点，掌握科学的训练方法，并付出持续的努力，就一定能够攻克这一难关，在中考中取得优异成绩，同时也能在古诗词的浸润中，提升个人的文化素养和审美能力。愿同学们在古诗词的海洋中遨游，感受中华传统文化的博大精深，让背诵之路充满乐趣与收获。