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小班体育素质测评题集与答案参考

一、填空题（每题2分，共10题）

1.小班幼儿体育活动的主要目标是培养______、______和______能力。

2.在进行“钻山洞”游戏时，教师应确保道具高度在幼儿______以上。

3.小班幼儿模仿操的动作幅度应控制在______以内，避免过度剧烈。

4.体育活动中，幼儿摔倒时应引导他们采用______姿势保护头部。

5.小班幼儿跑动时，教师应注意观察他们的______是否协调，防止运动损伤。

答案与解析

1.答案：跑、跳、平衡

解析：小班体育核心目标是发展基础大肌肉动作，如跑、跳、平衡，为后续动作技能奠定基础。

2.答案：腰际

解析：道具高度应与幼儿腰际持平，避免过高导致恐惧或过低影响动作完成度。

3.答案：身体高度

解析：动作幅度过大易导致疲劳或受伤，应与幼儿身高匹配。

4.答案：屈膝侧卧

解析：摔倒时屈膝侧卧可减少头部撞击风险，符合幼儿生理特点。

5.答案：上下肢配合

解析：跑动时下肢力量与上肢摆动需协调，不协调易导致跑偏或摔倒。

二、选择题（每题3分，共15题）

1.小班幼儿进行“抛接球”游戏时，最适合的球类尺寸是（______）。

A.足球

B.皮球（直径8-10cm）

C.羽毛球

2.在户外活动中，发现幼儿因害怕滑梯而哭泣，教师应采取（______）策略。

A.强行推上去

B.分解动作并示范

C.让其他幼儿带他玩

3.小班幼儿进行“模仿小动物走”时，最适合的动物是（______）。

A.狮子（需跳跃）

B.兔子（跳、走结合）

C.鸟（需悬空动作）

4.小班体育活动时间一般控制在（______）分钟。

A.10-15

B.20-25

C.30-35

5.培养幼儿平衡能力时，以下道具最常用的是（______）。

A.单杠

B.平衡木（低矮型）

C.吊环

6.小班幼儿跑动时出现“八字脚”，教师应（______）。

A.忽略不处理

B.引导其正脚尖跑

C.增加跑动距离

7.进行“拍皮球”练习时，幼儿手掌应（______）。

A.紧握拳头

B.自然放松

C.拇指对准球心

8.小班幼儿跳远时，沙坑深度应保持在（______）cm。

A.10-15

B.20-30

C.30-40

9.体育活动中，幼儿饮水时间应安排在（______）。

A.活动前1小时

B.活动中休息时

C.活动结束后

10.小班幼儿坐姿模仿操时，以下动作不适合的是（______）。

A.模仿小鸟飞

B.模仿大象走

C.模仿打保龄球

11.预防幼儿运动扭伤，以下措施错误的是（______）。

A.活动前热身

B.活动中不停休息

C.活动后拉伸

12.小班幼儿平衡练习时，教师可利用（______）辅助。

A.高跷

B.直线贴纸

C.双杠

13.进行“推小车”游戏时，幼儿应（______）。

A.手脚并用地推

B.仅用脚蹬地

C.身体重心前倾

14.小班幼儿体育活动场地应（______）。

A.空旷无障碍物

B.布置过多玩具

C.车辆密集摆放

15.幼儿摔倒后出现膝盖肿胀，教师应（______）。

A.直接揉搓

B.抬高患肢并冷敷

C.让幼儿自行忍痛

答案与解析

1.答案：B

解析：皮球尺寸适合小班幼儿抓握，足球过大，羽毛球过小。

2.答案：B

解析：分解动作可降低恐惧感，强行推搡易导致心理排斥。

3.答案：B

解析：兔子动作简单，符合小班幼儿能力；狮子跳跃难度高，鸟动作需平衡能力。

4.答案：B

解析：小班幼儿注意力集中时间短，20-25分钟为宜。

5.答案：B

解析：平衡木低矮型适合小班，单杠、吊环难度过高。

6.答案：B

解析：正脚尖跑可纠正八字脚，增加距离易疲劳。

7.答案：B

解析：放松手掌能灵活控制球，紧握易失误。

8.答案：A

解析：沙坑深度过深易受伤，过浅无法测量进步。

9.答案：B

解析：活动中补水可防脱水，其他时间易呛水。

10.答案：C

解析：打保龄球需站立和投掷，不适合坐姿。

11.答案：B

解析：不停休息易降低兴趣，合理安排运动与休息。

12.答案：B

解析：直线贴纸可引导平衡，高跷、双杠需更高能力。

13.答案：A

解析：手脚并推能保持平衡，仅脚蹬地易摔倒。

14.答案：A

解析：无障碍场地确保安全，过多玩具易分散注意力。

15.答案：B

解析：抬高冷敷可消肿，揉搓加剧损伤。

三、判断题（每题2分，共10题）

1.小班幼儿进行“爬行”练习时，教师应禁止使用软垫。（______）

2.小班体育活动必须以竞赛形式开展，以激发竞争意识。（______）

3.幼儿摔倒时，教师应立即扶起，