第三单元写作《议论要言之有据》教学设计统编版语文九年级上册.docx

写作《议论要言之有据》教学设计

一、核心素养目标：

1.理解“言之有据”的基本要求：真实性、准确性、典型性、相关性。

2.通过合作探究与范例评析，掌握选择和使用论据的方法。

3.树立“摆事实、讲道理”的理性思维习惯，避免主观臆断和空洞说教。

二、教学重点、难点：

教学重点：

理解并掌握选择论据的四个基本要求。

教学难点：

能够将理论要求转化为写作实践，在具体的议论文写作中恰当地选择和运用论据。

三、教学设想

作文课的教学要解决“为什么写？”“写什么？”“怎样写？”这三个问题。所以，我认为作文课应该创建一个真实的情境，让学生有表达的兴趣，有话要说，愿意去写。以一个话题或情境贯穿课堂，通过