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小学生安全教育主题课件

前言：安全，是成长路上的基石

孩子们如同初绽的花朵，对世界充满好奇与向往。他们的成长，离不开阳光雨露，更离不开安全这把坚实的“保护伞”。小学生正处于身心发展的关键时期，认知能力和自我保护能力尚不完善，面对复杂多变的环境，他们更容易受到意外伤害的威胁。因此，系统化、常态化的安全教育，不仅是学校教育工作的重要组成部分，更是守护生命、促进健康成长的核心议题。本课件旨在通过生动有趣、贴近生活的教学内容与形式，帮助小学生树立安全意识，掌握基本的安全知识与技能，提高自我保护能力，为他们的幸福人生奠定坚实基础。

第一部分：校园安全——我的“平安小天地”

一、课堂内外的“隐形守护者”

1.课间活动：热闹中的“规矩”

*场景再现：模拟课间走廊追逐、上下楼梯拥挤的情景，引导学生思考可能发生的危险。

*安全要点：

*上下楼梯靠右行，不推搡、不追逐、不嬉戏。

*不从楼梯扶手、滑梯等危险处滑行。

*不玩危险游戏，如“斗鸡”、攀爬栏杆等。

*与同学友好相处，发生矛盾及时告诉老师。

2.课堂纪律：专注中的“安全”

*情景辨析：课堂上玩小刀、用笔戳同学等行为是否正确？

*安全要点：

*不携带易燃、易爆、尖锐等危险物品进入校园。

*实验课、手工课严格遵守老师指导，规范操作。

*不随意触碰教室电器、开关、插座。

二、运动场上的“快乐与规则”

1.运动前的准备：热身与装备

*互动讨论：为什么运动前要做热身？不做热身可能会怎样？

*安全要点：

*运动前做好充分的准备活动，避免肌肉拉伤。

*穿着合体的运动服和运动鞋，不佩戴尖锐饰物。

*了解所进行运动的规则和潜在风险。

2.运动中的防护：量力而行

*案例分析：分享因运动不当导致受伤的小故事（虚构，突出警示性）。

*安全要点：

*剧烈运动后不宜立即停下来或大量饮水。

*感觉不适时，立即停止运动并告诉老师。

*遵守运动规则，不做危险动作。

第二部分：交通安全——“马路不是游乐场”

一、认识交通信号与标志

1.“红绿灯”的约定

*动画演示：通过简单动画展示红绿灯的含义及行人过马路的正确方式。

*互动问答：红灯亮了怎么办？绿灯亮了就可以放心过马路吗？（强调“一停二看三通过”）

2.常见交通标志我知道

*图片识别：展示人行横道、禁止通行、注意儿童等常见标志，让学生说出名称和含义。

*角色扮演：“小小交通员”游戏，模拟指挥交通。

二、安全乘车与行走

1.“小乘客”的安全守则

*情景判断：乘车时把头手伸出窗外、在车内打闹、不系安全带等行为的危险性。

*安全要点：

*乘坐公共汽车，排队候车，待车停稳后上下，不将头、手伸出窗外。

*乘坐私家车，系好安全带，未满规定年龄不坐副驾驶。

*不乘坐无牌无证、超载的车辆。

2.“小行人”的出行智慧

*路线规划：引导学生描述从家到学校的安全路线。

*安全要点：

*走路要走人行道，没有人行道的地方靠路边行走。

*过马路走人行横道或过街设施，不横穿马路，不闯红灯。

*不在马路上玩耍、看书或使用电子产品。

*遇到陌生人搭话或车辆搭讪，保持警惕，不轻易靠近。

第三部分：居家安全——“我的安全小窝”

一、防范意外伤害

1.“电老虎”不可怕，会防才安全

*实物观察：观察插座、插头，讲解“有电危险”的标志。

*安全要点：

*不用湿手触摸电器、电源开关和插座。

*不玩弄电器设备，不私拉乱接电线。

*发现电器故障或漏电，立即告诉家长。

2.“火魔”无情，防范先行

*案例警示：通过图片或小故事（非恐怖）了解火灾的危害。

*安全要点：

*不玩火，不随意摆弄打火机、火柴。

*安全使用取暖设备，远离易燃物。

*记住火警电话，并模拟拨打（强调说清地址和火情）。

3.“药品”不是“糖果”，食物也要“挑着吃”

*情景模拟：“药品分类”游戏，区分处方药、非处方药和保健品，强调“不随便吃药”。

*安全要点：

*不随便吃陌生人给的食物、饮料。

*不购买“三无”食品，不食用过期、变质食物。

*生吃瓜果要洗净，饭前便后要洗手。

*知道家庭常用急救电话。

二、应对陌生人与紧急情况

1.“不给陌生人开门”

*角色扮演：模拟独自在家时，陌生人敲门的情景，学习如何应对。

*安全口诀：“陌生人，不开门；遇危险，快报警。”

2.我是“小小急救员”

*知识普及：了解基本的急救电话（匪警、火警、急救），并能准确说出家庭住址和家长电话。

*简单自救：学习轻微擦伤的处理（清水冲洗、