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教师教育实习报告

本人就读于教育学专业，在大学四年中接受了系统的教育学理论与实践课程的教学。实践课程重点呈现的是实际教学活动的基础技能和实践经验，教师教育实习活动也是其中的重要一环。本文旨在总结本人在教师教育实习中的体会和经验。

一、实习机构概况

我所在的学校是一所中等规模的初中，在教育教学推进上一直处于国内领先水平，教师队伍实力雄厚。该校实验小学近期开展了一项名为“知行：这里是教育心灵的关口”的校本课程研究项目。我在这种背景下加入了实习计划。实习时间共计4周，每周需要完成6-8小时的实习工作。

二、实习内容

2.1观察

前两周，我需要进行观察。观察内容包括教师的态度、学生的学习状态、教科书及课件的使用方法等等，这些观察内容全部都记录在笔记本上。我还自己编写了一个便于观察记录的Excel表格，将记录内容分为“教师”、“学生”、“教学内容及课件”，使观察过程更加系统、条理化。

2.2辅导

在进行了2周的观察后，我进行了一段时间的辅导。由于我所在的实习计划是基于一项校本课程研究的，特点就在于“学以致用”。即我需要将学到的理论知识应用到实际教学中，跟随教师一起教学，了解教学中的实际问题。我需要与教师一起制定教学目标，在教学过程中思考如何提高学生的学习效果。

2.3教学试验

在进行了较长时间的辅导后，我进行了教学试验。我制定了一个相对简单的学习目标：让学生在进行文化街区的游览时能够更好地识别不同文化之间的情感交流。我制定的这一目标旨在培养学生的文化素养和情感交流能力，并帮助学生更好地了解周围的社会环境。在试验开始之前，我对教材进行了大量的筹划和准备工作：一方面，我去了解文化街区的信息，制定了多个实用的教学活动，帮助学生理解学习的目标；另一方面，我特地制定了教学策略，帮助学生完成任务。在试验过程中，我注意到学生们的表现都非常积极：他们积极参与活动，互相交流，达到了我制定的教学目标。

三、感受

在实习过程中，我获得了许多宝贵的经验。首先，我认为观察是非常重要的环节。通过观察，我能够更好地了解教师在教学中存在的问题，并在协助教师制定教学目标时获得更多的帮助和启示。其次，我学会了如何开展教师辅导。辅导的目的在于培养教师的教学观念，使他们能够更好地掌握教学策略，达到教学效果的最大化。最后，我认为实践是提高教师教育实力的主要途径。只有通过实践，才能学会更多的教学策略和技巧，并将其应用到实际教学中。