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基于实验探究的初中物理课程社会责任感培养模式研究论文

摘要：本文以实验探究为手段，探讨在初中物理课程中培养学生社会责任感的有效模式。通过分析实验探究在物理教学中的重要性，以及社会责任感在学生成长中的关键作用，提出一种基于实验探究的初中物理课程社会责任感培养模式。文章旨在为初中物理教学提供有益的参考，促进学生在知识掌握的同时，提升其社会责任感。

关键词：初中物理；实验探究；社会责任感；培养模式

一、引言

（一）实验探究在初中物理教学中的重要性

1.提高学生的学习兴趣和积极性

实验探究作为一种实践性教学方式，能够让学生亲身体验物理现象，感受物理规律的魅力。在实验过程中，学生可以直观地观察到物理现