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基于大概念的小学科学课程内容与教学目标的匹配研究论文
摘要：本文旨在探讨基于大概念的小学科学课程内容与教学目标之间的匹配关系，以提高教学效果和培养学生的科学素养。通过对大概念的理解，分析课程内容与教学目标的匹配程度，为教师提供有效的教学策略，促进小学科学教育的发展。
关键词：大概念；小学科学；课程内容；教学目标；匹配研究
一、引言
（一）1.大概念在小学科学教育中的重要性
随着科学教育的不断发展，大概念作为一种新的教学理念，逐渐引起了人们的关注。大概念指的是学科中的核心概念，具有广泛的适用性和概括性。在小学科学教育中，运用大概念有助于学生建立起系统的科学知识体系，培养学生的科学思维能力。然而
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