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儿童早期发展测评手册幼儿上肢协调性测试章节及答案解析

一、单选题（共5题，每题2分）

说明：以下每题提供4个选项，请选择最符合幼儿上肢协调性发展水平的答案。

1.题目：幼儿能单手将球投掷3米远，说明其上肢协调性处于什么水平？

A.发展不足

B.发展水平正常

C.发展良好

D.发展优秀

2.题目：幼儿在用积木搭建2层高的塔时，频繁需要大人帮助扶稳，可能存在什么问题？

A.手眼协调能力不足

B.手部力量过强

C.空间认知能力超常

D.动作计划能力完善

3.题目：幼儿能使用剪刀剪纸条，但边缘不整齐，可能反映了哪方面的发展特点？

A.上肢力量过弱

B.手部精细协调能力需提升

C.视觉追踪能力发达

D.动作模仿能力不足

4.题目：幼儿在穿珠子时，手指灵活性较差，可能与其以下哪项能力相关？

A.大肌肉运动能力

B.小肌肉精细协调能力

C.平衡能力

D.记忆力

5.题目：幼儿能双手同时拍球，但节奏不稳定，可能暗示了什么？

A.大脑双侧协调能力不足

B.上肢力量过强

C.视觉注意力集中

D.动作模仿能力超常

二、多选题（共4题，每题3分）

说明：以下每题提供4个选项，请选择所有符合幼儿上肢协调性发展水平的答案。

6.题目：以下哪些活动有助于提升幼儿的上肢协调性？

A.用筷子夹花生米

B.单脚站立

C.用画笔涂色

D.滚动保龄球

7.题目：幼儿上肢协调性发展不足可能表现为哪些现象？

A.骑两轮自行车时无法保持平衡

B.用勺子吃饭时经常洒出食物

C.能独立完成系鞋带

D.抓握玩具时手指笨拙

8.题目：以下哪些因素可能影响幼儿上肢协调性发展？

A.缺乏户外活动

B.手部精细运动训练不足

C.视力或听力障碍

D.长期使用电子产品

9.题目：幼儿在上肢协调性发展过程中，家长可以采取哪些方法辅助训练？

A.和孩子一起玩拼图

B.鼓励孩子练习用剪刀

C.让孩子帮忙做简单的家务（如递东西）

D.用手玩沙子或橡皮泥

三、判断题（共5题，每题2分）

说明：以下每题判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

10.题目：幼儿能单手将球投掷5米远，说明其上肢协调性已经达到优秀水平。

×

11.题目：幼儿在用剪刀剪纸时，手指越用力越好，有助于提升精细协调能力。

×

12.题目：3岁幼儿能独立穿两颗纽扣，属于上肢协调性发展的正常表现。

√

13.题目：幼儿在上肢协调性训练中，家长需要全程监督，避免孩子受伤。

×

14.题目：上肢协调性发展不足的幼儿，通常在平衡木行走时也会表现困难。

√

四、简答题（共2题，每题5分）

说明：请根据题目要求简要回答。

15.题目：简述如何通过日常生活活动提升幼儿的上肢协调性。

参考答案：

-提供手部精细运动机会：如用筷子吃饭、玩拼图、捏橡皮泥等；

-增加大肌肉运动：如爬行、跳跃、拍球等，促进上肢力量和协调；

-鼓励模仿性游戏：如模仿大人做家务（递东西、拧瓶盖）；

-设置挑战性任务：如穿珠子、系鞋带、用剪刀剪纸等，逐步提高难度。

16.题目：幼儿在上肢协调性训练中，家长需要注意哪些安全事项？

参考答案：

-避免强迫：若孩子表现出抗拒，应减少训练强度或改变方式；

-选择合适工具：如剪刀应选择圆头安全型，玩具积木大小适中；

-保持环境安全：避免训练区域有尖锐物品或湿滑地面；

-及时纠正错误姿势：如握笔或使用剪刀时，家长需示范正确方法。

五、案例分析题（共1题，10分）

说明：请根据以下情境进行分析并回答问题。

17.题目：小明4岁，在幼儿园活动中，他经常无法完成穿珠子任务，而其他同龄孩子都能轻松完成。他在用剪刀时也显得笨拙，但能较好地骑自行车。请分析小明可能存在的问题，并提出改进建议。

参考答案：

-可能问题：小明的上肢精细协调能力发展相对滞后，尤其是手指灵活性不足，但大肌肉运动能力（如骑自行车）发展较好。

-改进建议：

1.加强手部精细运动训练：如通过捏豆子、串珠子、撕纸等游戏提升手指灵活性；

2.分步教学：先练习单手穿1-2颗珠子，再逐渐增加难度；

3.结合兴趣活动：如用彩色橡皮泥塑形，增加训练趣味性；

4.与教师合作：在幼儿园中安排更多手部活动（如绘画、手工），并给予小明更多耐心指导。

答案解析

一、单选题答案解析

1.C（投掷3米远属于正常水平，过远可能用力过猛而非协调性高）

2.A（频繁需要帮助说明手眼协调和手指控制能力不足）

3.B（边缘不整齐反映精细动作控制能力需提升）

4.B（穿珠子需手指灵活性，困难可能与精细协调能力相关）

5.A（双手拍球节奏不稳暗示大脑双侧协调能力需