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有特点的小学生评语

有特点的学校生评语篇1

1.你动手力量很强，学问面较广，你的思想很有新意，是个敢想敢做的小女孩儿，这是制造性思维的表现，老师鼓舞你这种制造。

2.肯动脑筋，会使你更加聪慧。保持你的奇怪???心，这将是你制造的源泉。把你的聪颖与睿智用于制造，你将前程无量!

3.勤勤恳恳脚踏实地，使你的学习成果永居前列，可在探究方面，你常常是个旁观者，孩子，大胆一些吧，把你的才华全部都呈现出来。

4.你是一个上进心强，聪慧而且心地和善的孩子。特殊在探究课上的表现证明着你的实力。我为你感到无比的兴奋，盼望你做生活的强者，不屈不挠勇往直前，我会永久支持你祝愿你!

5.你在课上能仔细参加探究活动，有奇怪???心，爱提问。老师发觉你组织力量越来越强了，真为你感到兴奋!你们组的探究活动质量很高，望你们组能人越来越多，力量越来越强!

6.你动手实践力量较强，能独立做试验，假如在试验中多些思索，信任你有更大的收获。

7.假如把全部的课程比作一辆马车上的几匹马的话，那么探究也是其中一匹。假如其中一二匹马出了问题，那速度自然快不了。作为驾车的你，应当好好想想，那一二匹受伤的马真的是先天不足吗?记住一马不行，整车遭殃。盼望赶快重视探究课吧!

8.你是个诚恳的孩子。由于各种缘由，致使你对探究学习爱好不太浓，但你探究作业还是能按时完成，只是质量不高，希你今后端正探究学习态度，勤探究，对自己要有信念，争取更大的进步。

9.探究学习对你来说是一个多余，纪律对你来说是一项恼人的约束，你也曾下定决心重新开头，但每一次决心都被迷人的嬉戏给冲淡了，冲散了。盼望懂事的你赶快改正，仔细参加探究活动，与同学一起共同进步!老师期盼着你的行动。

10.老师特别兴奋，这学期你进步了。你能严格要求自己遵守课堂纪律;按时完成老师布置的探究任务，和伙伴们亲热合作，真好!盼望你能当着全班的面多多发言，把你心里所想的告知大家，大家都特别盼望能经常观察你举起小手!

11.肯动脑筋，会使你更加聪慧。保持你的奇怪???心，这将是你制造的源泉，大胆地说出你的问题，和伙伴们一起去探究，你会获得欢乐，老师期盼着你的乐观投入，加油啊!

12.每次上课，你总是特别活跃，小脸上洋溢着兴奋，老师明白你特别喜爱上这门课，但是老师和伙伴们要求你完成的一些任务，你总是不好好完成，有时说自己忘了，有时草草应付了事，老师盼望你能改正缺点，别让大家绝望，好吗?

13.你在探究课上基本能倾听他人看法，愿意与伙伴一起学习。但是探究欲望不剧烈，主动参加的乐观性不高。

14.你是个很好的倾听者，但是你的探究主动性乐观性不高，比较被动，小组合作时经常充当旁观者。

15.你喜爱上探究课，也乐于参与各种探究活动，课堂上经常能听你口若悬河的表演。但是你知道吗?要获得真知，学到本事，必需付出辛勤的劳动，假如做事总是虎头蛇尾，能有什么成果呢?

16.你有一张灵活的嘴，一个反应灵敏的头脑，按说你肯定会有不错的表现，可事实上，想一想，只说不做，只会把责任推到别人身上，能有好的探究成果吗?努力吧，信任你能行!

17.羞羞答答的你其实是一个聪慧而且上进心很强的小女孩，本学期的探究课你能参加，但是没有主动发表自己的看法，信任你只要再多一份信念，你定将成为一名优秀同学，盼望下学期的探究课上能看到你更乐观的身影。

18.上课好动，有表演的欲望。能完成老师布置的作业，虽然在探究的过程中，深度还不够，但信任有了一份执着，就肯定能迈开大步向前走。老师期盼着你的进步。

19.你有乐观进取的态度，但还需要坚韧不拔的毅力;你有争优当先的目标，但还需要自我约束的力量;你机智好动，但还需要留意场合与分寸。愿你扬长避短，乐观督促自己，争取逐步赶上同伴!

20.一把钥匙开一把锁的道理谁都懂，可是不同的学习要用不同的学习方法你未必就懂。在探究活动中你很仔细，但也要留意完成的质量。找到适合你的学习方法，你肯定事半功倍的，老师信任你会胜利的!

有特点的学校生评语篇2

1.你知道吗?我们的身边有很多好玩的现象。假如你能认真观看开动脑筋，定会被奇异的大自然吸引，挖掘到学问的宝藏!

2.你是个愿意与伙伴一起学习，能倾听他人看法的孩子，假如你能更乐观地投入到探究活动中，踊跃表达自己的想法，那你会更棒!

3.你能在伙伴的关心下进行探究活动，能对探究活动提出一些简洁的看法，老师盼望你能主动探究，从实践中获得胜利。

4.你能对探究活动提出一些简洁的看法，能与伙伴