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2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（夺冠）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学作为一门科学，它的研究对象是什么？()

A.教育过程中学生的认知发展

B.教师的教学方法

C.教育环境对学生的影响

D.以上都是

2.2.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，影响学习动机的主要因素是什么？()

A.学习兴趣

B.学习目标

C.学习内容

D.以上都是

3.3.根据耶克斯-多德森定律，学习效果最好的动机水平是？()

A.低动机水平

B.中等动机水平

C.高动机水平

D.非常高的动机水平

4.4.在教学中，以下哪种方法最有利于培养学生的创新思维？()

A.讲授法

B.案例分析法

C.练习法

D.角色扮演法

5.5.班杜拉的社会学习理论认为，个体通过什么方式学习？()

A.直接经验

B.观察学习

C.间接经验

D.以上都是

6.6.以下哪项是教师职业倦怠的主要表现？()

A.工作热情高涨

B.工作效率提高

C.对工作失去兴趣

D.工作成就感强

7.7.在小学教育中，哪种教学方法最有利于学生的全面发展？()

A.传授式教学

B.探究式教学

C.讲授式教学

D.训练式教学

8.8.以下哪种心理现象属于认知失调？()

A.意见分歧

B.心理压力

C.内心冲突

D.焦虑

9.9.在教育过程中，以下哪种教学策略最有利于学生掌握知识？()

A.理论教学

B.案例教学

C.实践教学

D.以上都是

10.10.以下哪种教学方法最有利于培养学生的自主学习能力？()

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.问答法

二、多选题(共5题)

11.1.教育心理学研究的主要内容包括哪些方面？()

A.学生的认知发展

B.学生的情感发展

C.教师的教学策略

D.教育环境的影响

E.教育政策法规

12.2.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学习目标

B.学习兴趣

C.学习内容

D.教师的教学方法

E.同伴关系

13.3.根据认知发展理论，以下哪些阶段属于皮亚杰的认知发展阶段？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

E.实用主义阶段

14.4.教师在课堂管理中应遵循哪些原则？()

A.课堂规则明确

B.课堂纪律灵活

C.教师权威至上

D.学生参与管理

E.课堂氛围和谐

15.5.以下哪些方法可以促进学生的合作学习？()

A.小组讨论

B.角色扮演

C.分工合作

D.竞赛学习

E.个体学习

三、填空题(共5题)

16.教育心理学作为一门科学，其核心是研究教育过程中学生的______。

17.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习材料必须与学习者已有的______相联系。

18.在班杜拉的社会学习理论中，个体通过______来学习新的行为模式。

19.教师职业倦怠的主要表现包括______、情感衰竭和成就感降低。

20.在教育过程中，为了提高教学效果，教师应遵循______原则，以促进学生全面发展。

四、判断题(共5题)

21.在教育过程中，学生的学习动机越高，学习效果越好。()

A.正确B.错误

22.皮亚杰的认知发展阶段理论认为，儿童在感知运动阶段已经能够进行抽象思维。()

A.正确B.错误

23.在课堂管理中，教师应该始终维护自己的权威，以确保课堂秩序。()

A.正确B.错误

24.教师通过讲授法进行教学时，学生的主体性会得到充分发挥。()

A.正确B.错误

25.学生的认知失调会导致他们产生焦虑和压力。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述班杜拉的社会学习理论的主要内容。

27.如何根据学生的认知发展阶段选择合适的教学方法？

28.如何帮助学生克服学习中的困难？

29.如何提高教师的教学效能感？

30.在教育实践中，如何促进学生的合作学习？

2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（夺冠）

一、单选题(共10题)

1.【答案】D

【解析】教育心理学研究的是教育过程中学生的心理现象和心理规律，包括学生的认知、情