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2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附答案（培优B卷）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学作为一门学科，其核心是研究什么？()

A.教育方法

B.教育过程

C.学生心理发展

D.教师心理发展

2.2.以下哪项不属于认知发展理论？()

A.布鲁姆认知发展理论

B.皮亚杰认知发展理论

C.珍妮认知发展理论

D.维果茨基认知发展理论

3.3.在教学过程中，教师常用的启发式教学策略不包括以下哪项？()

A.提问法

B.案例分析法

C.举例法

D.演示法

4.4.以下哪项不是影响学生学习动机的因素？()

A.学习目标

B.教学方法

C.学生兴趣

D.教师期望

5.5.以下哪项是学生心理辅导的主要目标？()

A.提高学习成绩

B.培养良好习惯

C.促进心理健康

D.增强社会适应能力

6.6.在课堂管理中，教师应如何处理学生的课堂行为问题？()

A.忽略学生的不良行为

B.立即制止并批评

C.私下与学生沟通

D.公开批评并惩罚

7.7.教师在教学过程中，如何运用反馈来提高教学效果？()

A.频繁给予学生负面反馈

B.仅在学生犯错时给予反馈

C.及时给予学生正面反馈和建设性反馈

D.不给予学生任何反馈

8.8.以下哪项不是教师职业心理素质？()

A.爱岗敬业

B.良好的情绪控制能力

C.知识渊博

D.严谨治学

9.9.在课堂教学中，教师如何运用合作学习策略？()

A.让学生独立完成学习任务

B.将学生分成小组进行讨论和合作

C.教师主讲，学生被动接受

D.学生自由活动，教师不参与

10.10.以下哪项不是影响学生学业成绩的因素？()

A.学生智力水平

B.家庭教育环境

C.教师教学水平

D.学生饮食习惯

二、多选题(共5题)

11.1.教学过程中，教师应如何处理课堂中的不良行为？()

A.忽略不良行为

B.立即制止并批评

C.私下与学生沟通

D.公开批评并惩罚

E.鼓励学生自我反省

12.2.影响学生认知发展的因素有哪些？()

A.遗传因素

B.环境因素

C.教育因素

D.学生自身因素

E.社会因素

13.3.以下哪些是激发学生学习动机的方法？()

A.设定明确的学习目标

B.使用多媒体教学手段

C.提供适当的反馈

D.创设问题情境

E.增加学生的学习压力

14.4.教师在开展心理辅导时，应遵循的原则有哪些？()

A.尊重学生原则

B.真诚原则

C.保密原则

D.专业原则

E.系统性原则

15.5.以下哪些是教师应具备的职业心理素质？()

A.爱岗敬业

B.良好的情绪控制能力

C.良好的沟通能力

D.自我反思能力

E.良好的心理承受能力

三、填空题(共5题)

16.教育心理学作为一门学科，其研究的基本对象是教师与学生的

17.根据皮亚杰的认知发展理论，个体的认知发展分为四个阶段，其中处于具体运算阶段的儿童能够进行

18.教师在进行教学设计时，应充分考虑学生的

19.在教学过程中，教师通过提问来引导学生思考，这种教学策略被称为

20.学生心理辅导的基本目标是帮助学生

四、判断题(共5题)

21.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在感知运动阶段已经能够进行抽象思维。()

A.正确B.错误

22.教师在进行课堂教学时，应该尽量避免使用多媒体教学手段，以免分散学生的注意力。()

A.正确B.错误

23.学生的学业成绩主要取决于教师的教学水平和学生的学习努力程度。()

A.正确B.错误

24.在教育心理学中，学生的心理发展是指学生的认知发展。()

A.正确B.错误

25.课堂管理中的惩罚策略是唯一有效的手段，可以用来解决学生的不良行为。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教师职业心理素质的重要性。

27.如何运用观察法来研究学生的学习行为？

28.试述教学目标在课堂教学中的作用。

29.请分析学生动机的构成要素。

30.如何提高课堂提问的有效性？

2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附答案（培优B卷）

一、单选题(共10题)

1.【答案】C

【解析】教育心理学作为一门学